郵政儲蓄銀行在經過了改革措施后，逐漸走向于商業銀行的形式，也有很多的青年工作者加入到了郵政銀行的工作中。郵政銀行是我國金融服務體系的重要組成，怎樣發揮青年員工的工作積極性，提升他們的自身專業素質及綜合服務能力是目前銀行內部管理人員要考慮的問題。下面文章就是在這個背景下展開的研究，分析郵政銀行青年工作者的思想政治教育工作，發現這類群體的思想觀念特點，從而提升有效的思想政治工作策略，提升工作水平，推進銀行服務水平發展。

　　關鍵詞：郵儲銀行,青年思想政治工作,思想政治教育

　　國民經濟以社會發展水平的逐步提升，使其對于金融服務的工作要求也日趨升高，郵政儲蓄銀行正面臨改革和發展的重要時期，完善符合現代社會發展需求的金融服務體系是自身重要的工作任務。與此同時，加入到銀行服務體系的青年群體與老一輩工作者的思想認識和個人觀念都存在較大的差異，契合青年的思想特點，開展針對性的思想政治工作，能夠有效提升銀行內部的思想政治工作水平。針對青年思想政治教育工作的策略問題進行探討，對于促進銀行自身的發展具有重要意義。

　　一、新時期郵儲銀行青年的思想特點

　　1.物質觀念較強。由于當前郵儲銀行體系的青年群體多屬于80后、90后群體，其原生家庭的生活水平相對較好，同時受到物質社會各種思想的熏染，導致很多青年工作人員都存在過于物質的思想觀念。自身在生活中物質消費水平較高，盲目攀比講排場，虛榮心過強，個人享樂主義觀念較為嚴重。在工作中也表現出沒有任勞任怨的工作態度，缺乏工作責任意識和服務意識的特點，這些問題的存在都導致其工作水平的提升受到嚴重限制。

　　2.缺乏集體觀念。郵儲銀行相較于其他商業銀行的發展優勢便在于自身的品牌公信力，而當前自身內部的青年工作人員卻普遍存在缺乏集體觀念的問題，并沒有將其工作作為維護郵儲銀行品牌的有效手段，也沒有將自身作為能夠代表郵儲銀行金融服務工作的一份子，更多的青年人僅將自身的工作作為一種安逸的謀生手段[1]。這種滯后的思想觀念不僅限制其個人的發展，也難以實現對于銀行發展的促進作用。

　　3.缺乏思政觀念提升意識。青年工作者很容易將銀行內部的思想政治教育與在校期間的思政課程學習化為等號，因而導致其接受思想政治教育的積極性相對較差，銀行內部的思想政治教育工作也難以實現理想的工作效果，限制青年員工思政意識的提升以及工作水平的提高。

　　二、新形勢下郵儲銀行青年思想政治教育工作的有效策略

　　1.提升郵儲銀行青年思想政治教育工作的針對性。郵儲銀行進行青年思想政治教育工作應當符合其思想特征和性格特征，青年群體雖然表現出一些性格缺陷，但是同時也具有上進心較強、思想靈活等良好的性格特征。相關工作人員開展思政教育工作不能夠再沿用說教式的教育方式，應當考慮到工作對象的特殊性，加強與青年人之間的思想和情感交流，增加教育者與被教育者之間的關聯性，重視青年人進行思政教育學習的主觀感受。通過交流過程能夠敏銳辨析其對于思政教育的需求，進而開展針對性的思政教育，體現新形勢下郵儲銀行進行青年領導管理工作的新特點和新方向。

　　2.加強黨組織的優勢引導作用。郵儲銀行思政教育工作的開展，其本質目的是能夠實現對于金融業務工作水平以及銀行發展的促進作用，因而思政教育工作與金融服務工作之間存在必然聯系。針對青年工作者開展新工作形勢下的思想政治教育工作，需要加強黨組織的優勢引導作用，調動黨員群體能夠發揮工作示范作用，帶動青年人能夠愛崗敬業，帶動青年人能夠勤奮學習，帶動青年群體能夠立足本位、振興郵政儲蓄銀行的發展。青年群體能夠在黨員的示范帶動之下自覺遵守工作紀律、追求更高的工作成績、完成更優質的金融服務，同時還能夠發揮黨組織的先進性，提高青年工作者的政治信仰。

　　3.增強員工的隊伍團隊凝聚力郵儲銀行改革工作的繼續深化以及未來發展不可能通過一己之力得以完成，因而需要重視銀行自身的團隊建設，提升員工隊伍的團隊凝聚力，進而促進自身金融市場綜合競爭實力的提高[2]。銀行可以開展多種形式的集體文娛活動，促進員工之間的情感交流，使青年群體能夠融合到老團隊中，同時應用青年人的活力，使員工團隊煥發生命的力量。青年人通過多樣的活動可以增加其對于團隊的情感投入，進而實現其思政意識提升的工作效果。

　　三、結論

　　新形勢下郵儲銀行開展青年思想政治教育工作面臨著新的工作任務和挑戰，只有分析青年群體的性格特征和思想政治學習訴求，進而適應他們，才能夠實現有效的思政教育，通過思政教育工作的開展，提升青年人的工作責任意識和服務意識，提高其思想認知和政治面貌，調動其工作積極性和工作服務水平，實現青年工作者和郵儲銀行的共同發展。

　　參考文獻

　　[1]徐平.新媒體背景下銀行系統思想政治教育工作創新[J].科學與財富，2015，(2):361-362.

　　[2]梁龍雷.基層銀行職工思想政治教育的難點及改進措施[J].決策與信息(下旬刊)，2016，(8):174.

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