云會是杭州余杭大地一方紅色沃土。1945年，粟裕將軍率領的新四軍以犧牲12人的代價 在云會西南山殲敵千余人，成功奪取了西南山大捷。中共西鎮區委舊址則是余杭歷史上最早建立的黨的基層委員會。是余杭黨組織誕生、發展、壯大曲折過程的歷史見證。2003年，時任浙江省委書記習近平就曾到此考察調研，為我們留下了珍貴的記憶。

　　云會小學依山而建，紅色基因融入血脈。紅色故事和寶貴精神在師生中永續傳承。在上級黨委的堅強領導和幫助下，傳承紅色文化，聚力學校發展，催生了學校向上生長的力量。

　　一、點燃紅色引擎，追求師德好品位

　　學校充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用。黨員、干部帶頭守紀律、講規矩、做表率。以黨風帶教風，以教風正學風。打造一支拉得出、打得響的“四好”云小鐵軍。

　　1.建設一個好班子。以黨建統領全局，在學校發展上凝心聚力、把關定向。打造一個“團結務實、勇于擔當、樂于奉獻、善于突破”的好班子。特別是“黨員突擊隊”，在遇到難事、苦事的關鍵時刻和特殊情況，都能身先士卒，帶頭攻堅克難。

　　2.帶出一支好隊伍。建立目標導向的 教師培養體系，建設“青藍工程”和“名師工程”。讓老師“胸中有愿景，心里有規則，手上有技術”。每月推出青年教師業績積分排行榜，壓擔子，引路子。使青年教師學有方向，趕有目標。

　　3.形成一套好機制。推行黨建管理巡查制度。行政干部一日三巡，發現工作中的優點亮點，尋找缺點不足，并提出整改措施。這種問題導向的管理機制，有效解決了學校發展中遇到的問題。促進學校“管理上臺階，質量上水平”。

　　4.培養一種好作風。“一名黨員就是一面旗幟”。按照區教育局統一部署，我們落實簽訂師德承諾，開展家訪“全覆蓋”和“家長、學生評教”等“八個一”常態工作，追求師德高品位。涌現出一大批師德師風優秀教師。“風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成”。

　　二、講頌紅色故事，打造特色好品牌

　　西南山上“新四軍烈士墓”巍然屹立，“山下旌旗在望,山頭鼓角相聞”。如今依稀可尋當年戰壕，革命英雄故事代代相傳。西南山上紅旗飄，故事學校薪火傳。在黨建引領，特色興校的思路下，學校立足地方資源，講好紅色故事，打造特色品牌。

　　1.做好頂層設計。在明確特色發展的思路后，我們啟動整體規劃和頂層設計。一方面，廣泛征求教師的“金點子”，群策群力;另一方面邀請省市區專家把脈指導。共同確定了故事育人的辦學理念—“講出你的精彩”。以“有故事的學校，有溫度的教育，有精彩的童年”為辦學愿景，將故事特色與黨建工作相結合，與教育教學相結合，與校園文化相結合，全面助推特色發展。

　　2.推進課程建設。故事是送給孩子最好的禮物。我們堅持學生立場，推進“農村小學故事育人”體系。以省級立項課題為龍頭，構建四級課題網絡。加強故事育人的學科滲透與校本化實施。建設以故事特色為主的“拓展性課程群”。上學期，開設校級精品課程36個，為學生提供多樣化選擇，培養全面+個性發展的“紅星好少年”185人。讓課程成為“美好教育”的跑道。

　　3.經營特色文化。云會小學是一所故事飄香的學校。依托西南山“紅色教育基地”，學校加強特色文化建設。讓校園的一景一物、一花一樹都融入故事的元素。建成了“紅色故事長廊”、“西南山大講堂”、“故事城堡”。大廳豎起了沙雕故事;花壇林立著哲理故事;櫥窗展示著“云會好故事”……多年的積淀，基本形成了以故事為核心的紅色文化、園林文化、櫥窗文化和視聽文化。

　　故事是有力量的，“條條大道理，不如區區小故事”。我們的學生走上講臺旗臺，走進文化大禮堂、美麗洲舞臺、省市區電視臺。宣講紅色故事，發出“云會好聲音”，并多次在省市區乃至全國比賽中獲獎。

　　三、傳承紅色精神，提升教育好品質

　　身處紅色革命基地，接受紅色教育洗禮。紅色文化深入人心，紅色精神在傳承中發揚。我校94歲退休老師——感動余杭十大人物之一龐汝勛，每年都為前來掃墓的師生講述新四軍英雄事跡，并自費籌建鄉村免費圖書館。薪火相傳，當年龐老師圖書館的“小粉絲”，如今已成為我校的大隊輔導員。

　　在全區教育蓬勃發展，紅色引擎的驅動下，我們傳承紅色精神，重點推進“五大工程”，打造農村優質教育。

　　1.凝聚力工程。地處農村，在相對艱苦的條件下，我們更注重發揮 人的因素和管理的力量。積聚正能量，以學校文化價值觀為指引，上下一心，互相倚仗，同頻共振。發揚教師的主人翁精神，制定了 教師普遍認同 和富有感召力的《三年發展規劃》。在教代會全票通過，成為全校的行動指南。

　　2.青藍工程。學校以隊伍建設為核心，扎實開展師德師能系列活動。以杭師大 教師專業發展合作項目為載體，制定《教師培養規劃》。我們竭力倡導：不必條件比奉獻，不比困難比干勁，不比基礎比進步。“條件可以簡陋，演出一定精彩”。營造“比學趕教”的良好氛圍。

　　3.書香工程。閱讀是最美的姿態。我們努力打造書香校園，建設閱讀資源和環境。推送書香少年，創建書香班級，評比書香家庭。用美妙的書香，開啟童年的黎明，這是學校生活應有的“儀式”。

　　4.提質工程。質量是學校立校之本，也是教師的立教之本。我們依靠全體教師，面向全體學生，提升全面質量。推行“互助•共享”年級組群體研訓模式。向常規要質量，向課堂要質量，向管理要質量。有做好了常規質量不會差的自信，天天堅持，樣樣落實。推進教育質量發展。

　　5.建設工程。區教育局和仁和街道對云會片學校做了整體規劃和布局。雙陳小學和食堂綜合樓項目均已開工。建成以后，將從根本上改善學校辦學條件，提升學校品位。我們期待，一所高顏值、現代化的學校在余杭中部崛起。

　　政工師論文范例：論紅色文化在陜西高校學生黨建工作的運用

　　搭乘余杭教育發展的快車，在全體云小人的共同努力下，我們實現了學校、教師和學生的共同發展。三年來，學校先后被評為 省少兒故事講演基地、市美麗學校重點培育項目、區先進基層黨組織、規范管理示范校等60余項集體榮譽。教育質量連續六年穩步提升，走上了一條上坡路。

　　黨建工作是學校各項工作有序有力推進的內生動力。在新形勢下，我們牢記使命擔當，傳承紅色文化，實現跨越發展。

　　2019年，我們一起拼搏，一起奮斗!

　　作者：于慧強