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讓論文發(fā)表更省時、省事、省心

浙江省高工論文需發(fā)表在什么刊物

時間:2016年02月26日 分類:農業(yè)論文 次數(shù):

現(xiàn)如今,不論是評職稱發(fā)表論文還是發(fā)表畢業(yè)論文都需要在正規(guī)合法期刊上投稿才算是有效的文章,如果投稿在非法期刊上的話論文在評職稱的時候是無效的。所以在投稿之前一定要弄清楚所投稿的刊物是否為正規(guī)期刊。 專業(yè)技術資格評審是指評價機構組織同行專家對申

  現(xiàn)如今,不論是評職稱發(fā)表論文還是發(fā)表畢業(yè)論文都需要在正規(guī)合法期刊上投稿才算是有效的文章,如果投稿在非法期刊上的話論文在評職稱的時候是無效的。所以在投稿之前一定要弄清楚所投稿的刊物是否為正規(guī)期刊。

  專業(yè)技術資格評審是指評價機構組織同行專家對申報對象任現(xiàn)專業(yè)技術職務期間的工作業(yè)績、工作能力和學術、技術水平進行綜合評價,確定其是否具有相應專業(yè)技術資格的活動。

  專業(yè)技術資格評審工作一般每年開展一次。杭州市人事局制定本年度評審計劃,及時向社會發(fā)布評審相關信息。

  一、申報評審的范圍對象

  在本市企事業(yè)單位及其他社會組織中從事專業(yè)技術工作,以及人事檔案在本市的人員,凡符合申報條件的,均可申報評審相應的專業(yè)技術資格。

  人事檔案或戶籍在外地的,但在本市從事專業(yè)技術工作,且與本市用人單位簽訂1年以上聘用(勞動)合同的人員也可在杭申報評審。

  另外,國家行政機關中的少數(shù)特殊單位,如安全、公安部門和黨委、人大、政府、政協(xié)獨立設置的研究機構,經省人事廳批準,可以開展專業(yè)技術資格的評審工作。

  申報評審專業(yè)技術資格不受單位崗位職數(shù)和專業(yè)技術職務結構比例的限制。 其中以下五種情況不列入申報評審范圍:

  1、各級國家行政機關均不開展專業(yè)技術資格的評審工作,包括依照、參照公務員制度管理的事業(yè)單位中的專業(yè)技術技術人員。

  2、對已退離休的專業(yè)技術人員,不論其是否返聘,不再評審專業(yè)技術資格。 3、專業(yè)技術人員在受行政處分期間不得晉升專業(yè)技術職務。(杭人﹝1996﹞140號)

  4、國家、省和市規(guī)定實行以考代評的系列或專業(yè),相應級別的專業(yè)技術資格不再進行評審。

  5、文件規(guī)定不列入申報評審范圍對象的其它情況。

  二、申報評審的條件

  (一)在各專業(yè)技術職務系列《試行條例》中對擔任高、中、初級職務均規(guī)定了應具備學歷、資歷、外語等方面的基本條件,后又增加了計算機應用能力的要求。

  1、學歷要求。各職務系列的《試行條例》中對擔任各級職務規(guī)定了最低的學歷要求。

  初級專業(yè)技術資格一般要求本專業(yè)或相近專業(yè)“中專以上學歷”,但高校教師出版新聞、研究等系列要求本科以上學歷(杭州市原則上不開展初級專業(yè)技術資格的評審工作);

  中級專業(yè)技術資格一般要求本專業(yè)或相近專業(yè)大專以上學歷; 高級專業(yè)技術資格一般要求本專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學歷。

  2、任職年限要求。任職年限是指受聘擔任某一專業(yè)技術職務的工作年限。任職年限的計算方法,從受聘之月起計算到申報當年的12月31日。因工作變動,轉換了專業(yè)技術職務系列的人員,其任職資歷的計算可按轉系列前后實際受聘任職年累加計算。

  閱讀期刊:《教師教育學報

  是以教師教育研究為主要內容的學術期刊,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,研究黨和國家的教育方針、政策,發(fā)表國內外高校、科研機構專家、一線教師和教育工作者關于教育科學、教師教育研究的優(yōu)秀成果,交流教師教育的先進經驗,為社會主義教育事業(yè)服務,為培養(yǎng)合格的教師提供學術平臺。

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