摘要：隨著教育教學改革的推進，在對學生的教育當中開始應用紅色文化資源，尤其是中小學教育當中要充分發揮紅色經典閱讀的作用，以此達到立德樹人的目標，紅色文化資源來說包括很多的內容，例如景點圣地等固化的形態，也包括文學、美術作品等實物的形態，而充分發揮經典閱讀的作用，不僅可以讓學生認識到祖國的豐富文化，也能夠養生養生養成良好的閱讀習慣，以此更好地促進學生的身心健康發展。本文先闡述紅色經典閱讀對于學生成長發展所具有的重要意義，接著提出紅色經典閱讀在教育教學中的應用策略，以此更好地開展紅色經典閱讀。

　　關鍵詞：紅色經典閱讀;價值;閱讀方式;策略

　　教育教學中通過紅色經典閱讀的方式能夠讓學生更快的受到思想層面的感染，升華情感，尤其是在學習的英雄故事的一些教育內容時，能夠達到更好的教育教學效果。通過品讀紅色經典以文學作品的形式對學生進行思想教育的滲透，以此達到對學生進行培養的目的。在紅色經典閱讀教學中要注重采用一定的方式方法，以此達到融會貫通的目的。

　　教育論文范例：傳承紅色文化，打造美好教育

　　一、紅色經典閱讀的必要性

　　要能夠認識到紅色經典閱讀具有多方面的價值，首先紅色經典閱讀主要取決于紅色經典本身所具備的內涵及價值。

　　(一)思想層面以及歷史層面的價值

　　紅色經典的閱讀內容一般是屬于愛國題材，倡導對學生愛國主義以及集體主義進行培養，或者是弘揚社會主義核心價值觀，對中國的傳統文化進行傳承，，這也可以稱之為生動的閱讀讀本，對于紅色經典進行閱讀能夠引導學生接受思想政治方面的教育，樹立正確的人生價值觀，更能夠擔負起社會主義發展的歷史使命。在紅色經典閱讀當中可以發現有很多內容具有極強的社會及歷史價值理念。

　　例如《紅日》、《保衛延安》等都是用文學的方式來書寫中國共產黨的革命歷史，具備史實的性質，通過閱讀它們，也就接受革命黨史的教育。通過閱讀《鐵道游擊隊》以及《小兵張嘎》等不僅可以讓學生認識到歷史的發展，還會能夠體會到人性的善惡，可以說每部紅色經典閱讀的背后都具備相對豐富的社會內涵，能夠對時代進行直視，也能夠對當前的現實進行反映，通過閱讀紅色經典內容能夠讓學生更加深刻的理解人生和社會。

　　(二)傳承文化和審美作用

　　紅色經典閱讀當中的作品都具有當前時代特殊的社會意義，可以說是具有獨一無二的特征，也具有不可復制的歷史價值，通過紅色經典內容的閱讀本身也具有文化底蘊特色，也具有文化地域特色更多的色彩。 例如在中國當代文學史教程當中所提到的民間立場和民間文化形態，就是指革命戰爭當中以及農村小說的題材，雖然這種概念具有一定的色彩化，但是仍然是包含一些民間文化的成分以及營養，具備民間文化的內涵。為此，紅色經典閱讀是文化的鏡子，能夠映照當時的特定歷史，也能夠對人民的智慧進行傳承，在那些過分強調意識形態的時代里，作者用有限的題材和形式，最大程度上發揮藝術的創造力，為后代留下了很多精彩的作品。

　　紅色經典本身就有一個共性特征，那就是能夠以通俗易懂的方式對故事進行講解，也能夠更好的引起讀者之間的共鳴，這也是語言所表達的美。紅色經典閱讀一般來說具有自己的藝術特色，這也是與其他的作品相區別的特征，如《紅旗譜》描寫日常的生活風景，《創業史》是對農民心理的刻畫，語言，也描寫的比較細膩。《李自成》宏大的歷史小說，敘述內容展示了作家本身的審美水平，紅色經典表現出的個性化特征也具有極強的審美價值。

　　二、紅色經典閱讀在教學教學中的應用策略

　　紅色經典閱讀的內容需要推廣，但是他也很容易被當前時代發展流行的文化所覆蓋。并且因為形式相對比較傳統很難激發學生的閱讀興趣，為此，這就需要采用多樣化的方式方法來加大對紅色經典閱讀的傳播，提升紅色閱讀覆蓋面。

　　(一)加大紅色經典與主題版物相結合

　　首先對于紅色經典的閱讀可以和相關的出版有機結合起來，可以與報紙雜志等出版的相互結合，主題出版是近年來出版業的一種最新的形態，目的是能夠造就一批對于主流價值圖書進行傳播的途徑，紅色經典主要是通過出版的方式形成相應的品牌效應，這樣才能更好地贏得讀者的信賴。在教育教學中通過對專題版物的閱讀，能夠引領學生更加深層次的學習紅色經典讀物，從而發揮紅色經典的作用。

　　(二)開展多樣化紅色經典閱讀活動，激發興趣

　　在教育教學中可以開展各種各樣的紅色經典讀書會，師生共讀紅色經典，在一起進行交流、研討，并接受紅色經典的洗禮。此外，還可以開展多樣化的讀書征文活動，以鼓勵的方式引導學生更加積極主動的參與到紅色經典內容的閱讀當中，更好的理解紅色經典閱讀當中所表達的主題思想，也可以將《紅巖》、《太陽照在桑干河上》等相關的紅色經典改編成戲劇及廣播劇的形式，讓學生角色扮演的方式參與到經典學習當中，也可以開展各種各樣的詩歌朗誦會，激發學生參與到紅色經典閱讀的興趣。

　　此外，在教育教學中還要注重利用紅色經典的方式來強化學生參與到學習的積極性，具體來說，可以利用微博的方式來對紅色經典閱讀進行宣傳和推薦。通過微博的形式進行推薦，可以使得學生對紅色經典知識內容更加熟悉，也可以利用微信公眾號的形式對紅色經典進行傳承。甚至也可以為學生構建紅色經典的專門網站，讓學生在網站當中進行集中的學習，也可以將紅色經典做成專門的聽書節目來擴大學生對紅色經典接觸的范圍。

　　結語

　　在教育教學中要能夠認識到紅色經典所具有的重要作用和價值，使得紅色經典能夠重新的升溫，煥發出時代發展的生機以及活力，紅色經典可以說是紅色文化資源當中最為重要的一部分，也具感染力的一部分。在教育教學中要在結合教學內容的基礎上為學生滲透紅色閱讀經典內容，以此更好地促進學生精神層面的豐富。

　　進入新時代要能夠深入認識到紅色經典本身所具有的發揮的作用和價值，將紅色經典閱讀融入到教育教學當中，讓學生深層次的認識到紅色經典閱讀所發揮的作用和價值，完善學生的知識體系。在教育教學中還要不斷的探索紅色經典閱讀的作用和價值，強化學生教育教學效率的提升。

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　　作者：孫凌凌