【摘要】遺人玫瑰 ，手留余香。雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”總之，我覺(jué)得作為班主任要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心。”

　　【關(guān)鍵詞】青年教師 合格 班主任

　　班主任是班集體中的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者;是班集體的靈魂;是聯(lián)系班級(jí)中各科任教師的樞紐;是溝通學(xué)校和學(xué)生各種組織活動(dòng)以及家庭和社會(huì)的橋梁;是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的得力助手;是學(xué)校德育工作的骨干力量，是國(guó)家教育方針的具體執(zhí)行者，是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的引路人，是學(xué)生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，是影響學(xué)生整個(gè)人生命運(yùn)較為關(guān)鍵的人。

　　教師教育論文范例：高校青年教師職業(yè)道德建設(shè)

　　作為剛剛走出大學(xué)校門(mén)，踏上教師崗位的青年教師來(lái)說(shuō)，成為一名合格的班主任是一項(xiàng)艱巨而又具有挑戰(zhàn)性的工作。

　　那青年教師怎樣才能成為一名合格的班主任呢?

　　第一，要轉(zhuǎn)變角色觀念。對(duì)于剛走出大學(xué)校門(mén)的青年教師來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變角色觀念是十分關(guān)鍵的問(wèn)題。要從一名學(xué)生變成一名教育工作者，也許需要的是時(shí)間，需要的是磨練和適應(yīng)，但是只有把這個(gè)問(wèn)題處理好，才能循序漸進(jìn)的完成教育工作者的任務(wù)，才能更好地服務(wù)學(xué)生，用心執(zhí)教，才能成為一名合格的教師。

　　第二，要制定計(jì)劃，確立班級(jí)目標(biāo)。作為班主任，首先要對(duì)本班的特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真客觀的分析，包括學(xué)生的男女比例，每個(gè)人的興趣愛(ài)好，各科的學(xué)習(xí)情況等有一個(gè)大致的了解。其次，要確立班級(jí)目標(biāo)，比如：流動(dòng)紅旗稱(chēng)號(hào)、文明班級(jí)等榮耀，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)目標(biāo)，并為班集體的榮耀而奉獻(xiàn)自己的一份力。

　　第三，要健全班級(jí)管理制度。所謂國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一個(gè)健全、健康向上的班級(jí)來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該擁有一個(gè)班規(guī)。擁有一套健全的班級(jí)管理制度是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必不可少的條件。作為班主任，應(yīng)該制定一個(gè)有利于班集體建設(shè)的規(guī)章制度，并讓每一位學(xué)生都銘記于心，這樣才能有利于班級(jí)的發(fā)展。

　　第四，認(rèn)真做好班干部的選拔。在一個(gè)班級(jí)中，有一支健全的、有積極分子組成的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心領(lǐng)導(dǎo)班集體的工作，是形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)集體的主要條件，是形成良好班集體的關(guān)鍵。學(xué)生干部既是學(xué)生，又是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)。他們?cè)趯W(xué)生所處的特殊地位，使得他們最能及時(shí)準(zhǔn)確地反映全班學(xué)生的要求和愿望，給班主任把握學(xué)生思想脈搏，有針對(duì)性地進(jìn)行教育管理提供了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)，同時(shí)也起著班主任和學(xué)生間的橋梁作用。

　　我覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的班主任，首先要會(huì)挑選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，組成健全的班委會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)自己管理自己。讓班上的每一位學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來(lái)，做到事事有人管、人人有事干，齊心協(xié)力為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。其次，探索一條適應(yīng)本班實(shí)際的班級(jí)管理體制，充分發(fā)揮班委的作用。所有的班干部都必須通過(guò)發(fā)表演說(shuō)，然后投票，得票最多的人當(dāng)選為班委，同時(shí)當(dāng)選上的班委時(shí)刻接受班上全體同學(xué)的監(jiān)督，明確每個(gè)班委的職責(zé)，嚴(yán)格要求，班主任不定期的進(jìn)行指導(dǎo)。

　　第五，認(rèn)真做好班級(jí)活動(dòng)的布置與開(kāi)展。豐富的班級(jí)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交往的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，有助于形成良好的班風(fēng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神、開(kāi)拓精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　作為班主任，可以把班會(huì)的形式進(jìn)行多樣化的方式呈現(xiàn)出來(lái)。課改以前，班會(huì)都是班主任一個(gè)人在說(shuō)，傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和任務(wù)，而現(xiàn)在，班主任可以把班會(huì)交給班委會(huì)，由班長(zhǎng)帶頭組織進(jìn)行，充分發(fā)揮班委會(huì)的力量。其次，班會(huì)可以讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，各揮所長(zhǎng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這樣的班會(huì)就不會(huì)僅限于形式，讓班會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

　　第六，海納百川，虛心求教。對(duì)于青年教師，缺少的不是理論知識(shí)，而是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為青年教師，要懷有一顆樂(lè)于求教，不甘滯后的心。認(rèn)真，細(xì)心地做好班主任的本職工作。不斷地給自己充電，逐步探索一條屬于自己的教學(xué)方法，并讓它成為自己特有的東西，只有這樣，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，適應(yīng)教育的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展。

　　其次，要有求知欲，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的、對(duì)班級(jí)管理工作有獨(dú)特方式的班主任學(xué)習(xí)，積他們所長(zhǎng)，再加上自己特有的方法來(lái)管理自己的班集體。多觀看一些成功，優(yōu)秀班主任的教學(xué)視頻，從中攫取適合自己班級(jí)發(fā)展的方法和策略，以此來(lái)完善自己的班主任工作中的空白。久而久之，自己的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)慢慢的體現(xiàn)出來(lái)，最終也會(huì)在班主任的崗位上取得較為理想的成績(jī)。

　　第七，一個(gè)合格的班主任還需要有顆慈母般的心。作為教師，不論你是年輕，還是年老，不論你是男教師，還是女教師，不論你是已婚，還是未婚，都需要有一顆愛(ài)子之心，把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)看待，用心去教學(xué)，用心去呵護(hù)他們，讓他們感受到教師的關(guān)懷。特別對(duì)于小學(xué)生，活潑好動(dòng)是他們的天性，總是對(duì)新鮮的事物感興趣，為此，作為青年教師的我們，可以利用這一特點(diǎn)，多開(kāi)展一些有利于他們身心發(fā)展的活動(dòng)。讓他們自覺(jué)的愛(ài)上自己所在的班級(jí)，并為自己的班級(jí)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)，如果出現(xiàn)思想波動(dòng)，要認(rèn)真與其談心，從正面去引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)一起來(lái)做好班集體的工作。

　　遺人玫瑰 ，手留余香。雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”總之，我覺(jué)得作為班主任要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心。”

　　作為青年教師，我還有許多的路要走，還有許多的東西要學(xué)，班主任工作，任重而道遠(yuǎn)，需要我不斷地去探索、去踐行。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將用愛(ài)去踐行自己的使命，用真情去澆灌每一顆花苗，讓他們開(kāi)遍整個(gè)神州大地!

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]班主任管理的策略.馮立學(xué).云時(shí)琴.石蘭英，2007中華創(chuàng)新教育論壇

　　[2]做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì).楊美桃，2007中華創(chuàng)新教育論壇

　　[3]嚴(yán)父慈母之心是班主任管理班級(jí)的金鑰匙.歐夏，2007中華創(chuàng)新教育論壇

　　[4]班主任工作淺談.劉雪芳，2007中華創(chuàng)新教育論壇

　　作者：楊金濤