時(shí)間:2019年10月17日 分類(lèi):教育論文 次數(shù):
摘要:處在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景中,我們生活方式已經(jīng)發(fā)生了較為明顯的變化,輔導(dǎo)員思想教育工作也因此而遭遇著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)背景下高校要想有效做好思想教育工作,一定要充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沖擊下受到的影響,積極建構(gòu)高校輔導(dǎo)員思想教育能力,創(chuàng)新思想教育方式,從而有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與提升。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò);高校;輔導(dǎo)員;思想教育能力
網(wǎng)絡(luò)背景下展開(kāi)了一場(chǎng)以互聯(lián)網(wǎng)為核心、信息與交流技術(shù)為代表的新技術(shù)革命,人們生活、學(xué)習(xí)、思維方式以及工作也因此而受到了較為顯著的影響。高校輔導(dǎo)員思想教育能力會(huì)直接影響高翔思想政治教育工作的實(shí)施,身處在網(wǎng)絡(luò)背景下,高校輔導(dǎo)員自然需要發(fā)揮出自身骨干力量,及時(shí)應(yīng)對(duì)革命浪潮帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),這也是現(xiàn)如今高校輔導(dǎo)員工作過(guò)程中所面臨的重要問(wèn)題之一。為了能夠更好地提高網(wǎng)絡(luò)背景下高校輔導(dǎo)員思想教育能力,本文也就網(wǎng)絡(luò)背景下建構(gòu)高校輔導(dǎo)員思想教育能力的必要性以及具體的措施進(jìn)行了如下概述:
一、網(wǎng)絡(luò)背景下建構(gòu)高校輔導(dǎo)員思想教育能力的必要性
在互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代背景之下,思想政治工作實(shí)施也因此獲得了全新的手段和渠道,教師可以借助于現(xiàn)代化手段來(lái)有效拓展思想政治教育空間。網(wǎng)絡(luò)最為顯著的特征就是參與自由性、信息來(lái)源開(kāi)放性、信息傳遞即時(shí)性、交流互動(dòng)平等性、空間虛擬性等多方面,借助于網(wǎng)絡(luò)背景下的相關(guān)技術(shù)與資源開(kāi)展高校思想教育工作,能夠讓整個(gè)思想政治教育活動(dòng)因此而變得更加具有針對(duì)性,同時(shí)有效提高思想政治教育說(shuō)服力與親和力,最終有效提高高校輔導(dǎo)員思想教育工作質(zhì)量與輻射性。
可是,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅僅只是為高校輔導(dǎo)員思想教育工作提供信息資源與交流平臺(tái),其在帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí),也給高校輔導(dǎo)員思想教育工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息繁雜,信息內(nèi)容也良莠不齊,尤其是中西方交流不斷深化的環(huán)境下,西方資本主義意識(shí)形態(tài)也在網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn),這些有害信息就直接抑制了大學(xué)生身心健康成長(zhǎng),一定程度上加大了高校思想教育難度。
網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性以及信息傳播的不可控性,也使高校思想教育工作主渠道受到了挑戰(zhàn),進(jìn)一步加劇了大學(xué)生思想教育工作難度與復(fù)雜性。最后,網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、豐富性以及隱蔽性等多項(xiàng)矛盾,促使學(xué)生產(chǎn)生了一系列全新的思想問(wèn)題與心理問(wèn)題,如網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷等,這也制約了高校思想政治教育活動(dòng)的實(shí)施。
二、網(wǎng)絡(luò)背景下建構(gòu)高校輔導(dǎo)員思想教育能力的措施
1.更新理念主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求
在網(wǎng)絡(luò)背景下,高校輔導(dǎo)員思想教育能力要想得以提升,一定要提高自身綜合素質(zhì),畢竟在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代環(huán)境下,高校輔導(dǎo)員面臨的新挑戰(zhàn)也越來(lái)越多,一定要及時(shí)更新思想教育理念,主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地。在網(wǎng)絡(luò)背景下,高校輔導(dǎo)員不僅要很好地把握思想教育理論與實(shí)踐知識(shí),同時(shí)還需要掌握正確的思想教育方式,立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行教育創(chuàng)新,不斷提高自身綜合素質(zhì)。第一,輔導(dǎo)員需要具備較高的政治敏銳性、責(zé)任感以及洞察力,在發(fā)展過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、提高自身,對(duì)管理學(xué)、心理學(xué)以及教與學(xué)等多方領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行把握,然后將這些學(xué)科與學(xué)生思想教育工作有效結(jié)合在一起。第二,輔導(dǎo)員在建構(gòu)思想教育能力的時(shí)候,還需要不斷完善自身知識(shí)體系,積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù),借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)有效創(chuàng)新思想教育工作,從而有效滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想教育需求。
2.基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建思想教育新陣地
網(wǎng)絡(luò)背景下建構(gòu)高校輔導(dǎo)員思想教育能力,還可以基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)構(gòu)建出全新的思想教育陣地,借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,以此來(lái)便捷且迅速的傳遞出真情實(shí)感。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景之下,各種技術(shù)層出不窮,聊天軟件功能也因此而日新月異,網(wǎng)絡(luò)更是當(dāng)代大學(xué)生重要的交流工具,所以高校輔導(dǎo)員在思想教育過(guò)程中,一定要意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的價(jià)值,立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)為學(xué)生構(gòu)建交流渠道,如QQ、微信、E-mail、校園網(wǎng)等都可以作為思想教育新渠道,以此來(lái)深化師生之間的互動(dòng)與交流,從而有效實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想教育。
在這一過(guò)程中,教師需要注意網(wǎng)絡(luò)的雙面性,以為網(wǎng)絡(luò)上不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,也存在著一些精神鴉片,會(huì)直接制約思想教育活動(dòng)的實(shí)施。為此,教師在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地的時(shí)候,一定要緊緊把握住網(wǎng)絡(luò)思想教育主動(dòng)權(quán),主動(dòng)拓寬思想教育渠道,借助于微信、網(wǎng)站以及QQ等工具來(lái)構(gòu)建出網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地,有效把握思想教育主動(dòng)權(quán)。此外,還可以構(gòu)建出集合思想教育與日常服務(wù)為一體的咋混提?網(wǎng)站,在網(wǎng)站上宣傳主旋律、推進(jìn)思想教育工作的有序?qū)嵤M(jìn)而真正有效實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)背景下建構(gòu)高校輔導(dǎo)員思想教育能力這一目的。
3.立足網(wǎng)絡(luò)積極構(gòu)建宣傳服務(wù)平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)背景下建構(gòu)高校輔導(dǎo)員思想教育能力,還可以立足于網(wǎng)絡(luò)來(lái)搭建宣傳服務(wù)平臺(tái),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上積極開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)員工作網(wǎng)站、輔導(dǎo)員微信公眾號(hào)平臺(tái),然后在這些平臺(tái)中展開(kāi)思想政治理論、校園熱門(mén)話題、黨政策與仿真等多方面知識(shí)的宣傳與討論,這樣就能讓高校學(xué)生在平臺(tái)上提高自身思想認(rèn)識(shí),從而真正有效提高學(xué)生明辨是非的能力,落實(shí)輔導(dǎo)員思想教育工作。
微信工作號(hào)以及微博均是當(dāng)代大學(xué)生使用較為頻繁的社交軟件,基于此來(lái)展開(kāi)輔導(dǎo)員思想教育工作,能夠更好地滿足當(dāng)代大學(xué)生需求;而且其所存在的留言與互動(dòng)功能,則能深化學(xué)生之間的交流,這樣就能幫助輔導(dǎo)員準(zhǔn)確把握學(xué)生思想觀念,從而有效推進(jìn)思想教育工作,確保教育工作質(zhì)量和針對(duì)性。
4.善用技術(shù)提升思想教育工作效率
在高校不斷發(fā)展過(guò)程中,高校生源數(shù)量也在不斷增加,高校學(xué)生管理工作也因此而變得越發(fā)的繁雜,各種瑣事的存在更是占用了高校輔導(dǎo)員大量的時(shí)間,影響到了思想教育工作的實(shí)施。為此,高校輔導(dǎo)員就需要從繁雜的學(xué)生事務(wù)中有效的解脫出來(lái),而要想實(shí)現(xiàn)這一目的,輔導(dǎo)員可以在工作中善用信息技術(shù),以此來(lái)有效提升思想教育工作效率和質(zhì)量,同時(shí)有效優(yōu)化管理。
高校輔導(dǎo)員在思想教育過(guò)程中可以借助于現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)進(jìn)行教育,輔導(dǎo)員就可以直接借助于微信來(lái)傳遞,避免出現(xiàn)信息傳遞遲緩以及失真等現(xiàn)象。高校輔導(dǎo)員在管理學(xué)生事務(wù)的時(shí)候,可以適當(dāng)弱化自身管理意識(shí),提高自身服務(wù)意識(shí),做好責(zé)任分工,將不屬于高校輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容及時(shí)剔除掉,推進(jìn)思想教育工作有序?qū)嵤?/p>
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,現(xiàn)如今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,而大學(xué)生思想教育工作的實(shí)施就是為了讓學(xué)生在繁雜的信息中樹(shù)立起正確的思想意識(shí)與價(jià)值觀念,從而獲得健正確發(fā)展。可是在網(wǎng)絡(luò)背景下,高校輔導(dǎo)員思想教育能力也面臨著全新的要求與挑戰(zhàn),只有其樹(shù)立起全新的工作理念,立足網(wǎng)絡(luò)發(fā)展實(shí)際來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新,就能有效提升自身思想教育能力,從而有效推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。
參考文獻(xiàn):
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