摘要：當(dāng)下，“00”后已作為一個(gè)重要群體進(jìn)入了大學(xué)校園。由于成長(zhǎng)環(huán)境、社會(huì)發(fā)展等因素影響，“00”后大學(xué)生們具有獨(dú)特的行為、思想特點(diǎn)。針對(duì)該群體特點(diǎn)，提出了高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的三個(gè)途徑：提高自身的思想政治理論素養(yǎng)與綜合能力、完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)。

　　關(guān)鍵詞：“00”后;輔導(dǎo)員;思想政治教育

　　2018年秋季，“00后”正式作為一個(gè)群體進(jìn)入大學(xué)校園。“00后”們受到成長(zhǎng)環(huán)境、社會(huì)發(fā)展等因素的影響，與“80后”、“90后”相比，具有獨(dú)特的自身氣質(zhì)與特點(diǎn)。基于“00”后大學(xué)生們獨(dú)特的思想、行為特點(diǎn)，大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展面臨著新的挑戰(zhàn)。針對(duì)高校思想政治教育中面臨的新問(wèn)題，輔導(dǎo)員群體必須發(fā)揮主動(dòng)性，與時(shí)俱進(jìn)地探尋思想政治教育工作的新方法，才能實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)的思想政治教育目標(biāo)。

　　一、“00”后大學(xué)生的特點(diǎn)

　　1.行為特點(diǎn)

　　第一，“00”后們敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，具有強(qiáng)烈的獨(dú)立、自由的意識(shí)。“00”后大學(xué)生們已經(jīng)成年，隨著身心發(fā)育的成熟、獨(dú)立思想的發(fā)展，他們迫切地希望走入社會(huì)，并積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，熱切地參與社會(huì)討論甚至直接參與到社會(huì)活動(dòng)中去。而與高中的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏不同，進(jìn)入大學(xué)以后，“00”后們有了充足的時(shí)間與工具(電腦、手機(jī)等)關(guān)注社會(huì)、參與活動(dòng)。

　　第二，“00”后大學(xué)生們敢愛(ài)敢恨，情感表達(dá)十分強(qiáng)烈。部分學(xué)生追求個(gè)性，對(duì)自己的裝扮、言行有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)具有較高的學(xué)習(xí)模仿能力，但對(duì)事物的甄辨能力有所欠缺。很多“00”后男大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園以前就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，而一些女大學(xué)生則注重化妝、打扮。他們更敢于直接地表達(dá)自己，不在乎旁人的眼光，“宅”文化、校園中漢服的流行，都是“00”后們的風(fēng)尚。

　　2.思想特點(diǎn)

　　“00”后比“90”后成熟得更早。當(dāng)下各種網(wǎng)絡(luò)媒體形式豐富多彩，給學(xué)生們提供了很多認(rèn)知平臺(tái)，如微博、各種直播平臺(tái)等。他們更容易受到前衛(wèi)思想、網(wǎng)絡(luò)輿論的影響。在網(wǎng)絡(luò)中接觸到的多元化信息也使得他們對(duì)各種事物形成了自己的看法，不易改變。“00”后大學(xué)生們?cè)谒枷肷舷鄬?duì)更為敏感，同時(shí)具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，且敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于創(chuàng)新。

　　且部分“00”大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度依賴，不少大學(xué)生的耐心、信心與意志力相對(duì)匱乏，且存在網(wǎng)絡(luò)成癮、依賴網(wǎng)絡(luò)社交等現(xiàn)象，并隨之可能產(chǎn)生了一系列相關(guān)的心理問(wèn)題與疾病。“00”后大學(xué)生們渴望自己顯得老練成熟，但實(shí)際上仍單純幼稚。當(dāng)進(jìn)入大學(xué)校園后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)和高中的生活節(jié)奏反差較大時(shí)，他們往往會(huì)陷入迷茫之中。

　　很多“00”大學(xué)生往往過(guò)分自信，剛開(kāi)始表現(xiàn)得自信滿滿，渴望得到別人和社會(huì)的關(guān)注，結(jié)果往往都急于展現(xiàn)自己，但心理承受能力較低、抗壓能力不足，經(jīng)歷了一些小的挫折便畏首畏尾、不敢再輕易嘗試，同時(shí)遇到問(wèn)題與矛盾時(shí)容易盲目沖動(dòng)，失去理性。

　　二、基于“00”后大學(xué)生特點(diǎn)高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的途徑

　　1.不斷提高自身的思想政治理論素養(yǎng)與綜合能力

　　“00”后大學(xué)生們面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界及各種輿論導(dǎo)向，往往難以辨別是非曲直，容易受到別有用心的西方錯(cuò)誤思潮的煽動(dòng)。因此，高校輔導(dǎo)員不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，更重要的角色是一名思想政治輔導(dǎo)員。因此，輔導(dǎo)員們必須深化大學(xué)生們對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論去認(rèn)識(shí)世界、分析世界，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　高校輔導(dǎo)員們提高自身的思想政治理論素養(yǎng)與綜合能力，刻不容緩。各級(jí)教育主管部門及各高校相關(guān)部門都越來(lái)越重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，主動(dòng)關(guān)心、積極規(guī)劃輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展路徑，為輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作打好基礎(chǔ)并創(chuàng)造更好的條件。全體輔導(dǎo)員要借力打力，進(jìn)一步提升思想政治素質(zhì)和綜合能力，不斷學(xué)習(xí)與提高;要時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，通過(guò)思政教育進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才;要及時(shí)收集實(shí)際工作中的成功與失敗案例，總結(jié)與歸納形成理論，進(jìn)一步提升自身思政工作理論水平，并運(yùn)用于實(shí)踐，更好的落實(shí)立德樹人的任務(wù)。

　　2.完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)

　　第一，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新理念和新意識(shí)：針對(duì)“00”后大學(xué)生們熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上傳遞信息、交流思想的新特點(diǎn)，高校輔導(dǎo)員們必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治工作的重視。鮮活的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要高校輔導(dǎo)員增強(qiáng)“四個(gè)理念”：網(wǎng)絡(luò)理念、服務(wù)理念、民主理念、實(shí)時(shí)理念。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，高校輔導(dǎo)員必須重視網(wǎng)絡(luò)，具備基本的網(wǎng)絡(luò)理念。

　　多關(guān)注“00”后大學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，在學(xué)生有異常思想狀況時(shí)及時(shí)溝通、積極交流，確立主動(dòng)服務(wù)理念;“00”后大學(xué)生們的獨(dú)立自主意識(shí)較強(qiáng)，高校輔導(dǎo)員們?cè)诮逃龑?shí)施過(guò)程中要明確大學(xué)生的主體地位，運(yùn)用民主的教育理念，充分調(diào)動(dòng)在校學(xué)生自身的積極性，以平等、誠(chéng)懇的姿態(tài)與學(xué)生交流。培養(yǎng)實(shí)時(shí)教育的理念，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，使得問(wèn)題盡早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。

　　高校輔導(dǎo)員還應(yīng)具備網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新意識(shí)。高校輔導(dǎo)員要認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中產(chǎn)生的新導(dǎo)向，具備牢牢堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)這個(gè)思想政治教育的新陣地的意識(shí);要教育和引導(dǎo)“00”后大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上務(wù)必做到遵紀(jì)守法，確保網(wǎng)絡(luò)安全;同時(shí)，高校輔導(dǎo)員要具備不斷創(chuàng)新的意識(shí)，結(jié)合新媒體技術(shù)形成新的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的手段、方法，使之更符合“00”后大學(xué)生們的喜好，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的向心力。

　　第二，熟練使用有利于傳播的網(wǎng)絡(luò)新媒體：利用網(wǎng)絡(luò)新媒體豐富與“00”后大學(xué)生的思想政治教育互動(dòng)形式。高校輔導(dǎo)員要主動(dòng)通過(guò)微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)等學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的形式與“00”后大學(xué)生進(jìn)行溝通、交流。同時(shí)，可以微視頻融入到將主題班會(huì)、主題活動(dòng)、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)等內(nèi)容中去，通過(guò)生動(dòng)有趣的微視頻或其他更為新穎的形式，易于大學(xué)生們接受、學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。將“易班”作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要幫手。高校輔導(dǎo)員要積極參與到“易班”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，主動(dòng)探索通過(guò)“易班”開(kāi)展思想政治教育的新手段、新方法，并發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生在“易班”中暢所欲言，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　通過(guò)有主題、有內(nèi)容的“多元一體的易班集體文化”社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，將“易班”建設(shè)成學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)園、心靈的家園、精神的樂(lè)園，充分發(fā)揮其育人作用。高校輔導(dǎo)員可以挑選優(yōu)秀的學(xué)生干部、學(xué)生黨員、學(xué)習(xí)骨干以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面有突出優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)組成“易班”學(xué)生管理隊(duì)伍，通過(guò)他們的親和力及影響力，使其成為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新生力量。高校輔導(dǎo)員要配合好第一課堂、主持好第二課堂的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

　　高校輔導(dǎo)員在承擔(dān)思政課、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育等課程的教學(xué)時(shí)，應(yīng)充分思考，采用新的教學(xué)手段，將新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分發(fā)揮出來(lái)。高校輔導(dǎo)員在課堂外的主題班會(huì)、日常教育中也應(yīng)及時(shí)發(fā)掘熱點(diǎn)事件，通過(guò)新媒體及網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)這些事件發(fā)表觀點(diǎn)并與學(xué)生互動(dòng)，共同探討。在探討過(guò)程中，高校輔導(dǎo)員要把重要觀點(diǎn)、科學(xué)理論融入網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的討論過(guò)程中，使得論辯與爭(zhēng)鳴的過(guò)程成為樹立“00”后大學(xué)生們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的良機(jī)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]朱建征，薛云云.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)時(shí)代易班建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略[J].思想理論教育，2015(9).

　　輔導(dǎo)員評(píng)職論文范文：新媒體視域下高校輔導(dǎo)員素質(zhì)與能力的研究

　　摘要：隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)已然進(jìn)入了新媒體時(shí)代。新媒體時(shí)代在極大地豐富我們?nèi)粘Ｉ�活的同時(shí)，如何將新媒體技術(shù)運(yùn)用到大學(xué)生的思想政治教育工作中去，這對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。