這篇會計教學論文發表了模擬實踐教學法在會計學教學的應用，論文探討了高校會計學實踐教學中存在的主要問題，這些問題影響了學生實踐操能力的培養，通過改變“模擬實踐教學法”充分體現以人為本的教學理念。

　　摘要：高校如何有效運用模擬實踐教學法，推進會計學教學改革以突出“實用型人才”的培養特征，顯得十分重要。基于此，從會計教學中存在的主要問題出發，并以此為基礎，提出了模擬實踐教學法在會計學制作教學中的應用策略，以供相關讀者參考。

　　關鍵詞：會計教學論文,模擬實踐教學法,會計教學,應用策略

　　一、高校會計學實踐教學存在的主要問題

　　1.教師的重視力度不到位會計學課程雖然是財務會計類專業的主干課程之一，但是由于整個教育系統內部對該課程的重要性缺乏正確認識，在授課時偏重理論知識的系統性傳授，把實踐教學看作“輔助性”課程，仍舊停留在簡單的實踐技能教學上，由此造成會計學教學出現厚此薄彼的現象。在這樣的教育環境下，高校會計學課程教學陷入困境，處于為難的境地，所培養出來的人才也缺乏一定的實踐應用能力，就業競爭力差。2.實踐教學師資匱乏，實踐操作能力不足教師是開展教學活動的主要實施者，同樣的，實踐教學需要依靠具有一定實踐經驗的專業教師，才能切實提高學生的實踐能力。然而，就目前的高校財務會計類教師而言，他們絕大多數是“從學校到學校”，對各類企業缺乏深入的認識，對社會的發展需求也缺乏客觀全面地了解，更談不上切實體驗和實踐了。雖然他們具備豐富的專業知識，但是缺乏實打實的專業實踐，這使得他們在開展會計學模擬實踐教學時，無可避免地出現理論脫離實際的傾向，實踐教學成效低下，嚴重影響到學生實踐操作能力的培養。

　　二、模擬實踐教學法在會計學教學中的應用策略

　　1.講解知識要領，演示操作技能會計學課程是一門理論與實踐融合的綜合學科。教師在開展模擬教學活動時，應依照“理論夠用”和“理論指導實踐”的原則，先進行理論知識的授課，在學生掌握一定基本理論的基礎上，然后進行會計操作技能的演示，以逐步強化學生對課程知識的掌握。首先，教師應對知識點進行講解，讓學生明白模擬操作的背景知識，教師在此基礎上再進行引導式教學，讓學生摸索清楚本知識模塊的重點、難點知識，明確模擬實踐要達到的教學目標。其次，教師就可以提供給學生充足的自我學習、消化時間以及設計模擬活動的時間，鼓勵學生積極探索、敢于提問。此外，教師還可以在演示完會計技能操作后，鼓勵學生結合課本知識以及查閱相關資料，對技能操作進行完善，對知識點進行總結，使學生深入理解和掌握相關技能。2.角色模擬演練，融匯職業精神由于學生個體差異性的存在，每一個學生對會計學課程的喜愛程度都是不一樣的，所以教師要針對學生之間的差異性，巧妙設計課堂教學活動，做到有的放矢，不能放任自流。而在此過程中，教師可以讓他們擔任與自己相符的角色，讓他們通過努力，完成自己在集體中所承擔角色的任務，從而獲得同伴和教師的認可、贊揚，并從中增強信心，萌發對該課程的興趣。從心理學上說，角色任務教學法對于那些回避型性格的學生來說，成效更為顯著。為此，教師在進行角色模擬演練時，可以把學生分成小組形式進行實踐探索，每組5人，并在組內確定小組負責人，而職業角色的扮演者則需要23人，剩余人為“觀眾”，主要負責模擬活動的評析。分組及任務安排完成后，就可以進行小組間的競賽，每個小組代表不同的企業方，在模擬實踐活動中激發學生的斗志和集體榮譽感，而這種斗志和榮譽感能夠對團隊中的每一分子都產生積極的影響力。如此一來，不僅可以調動學生對學習活動的積極參與性，還可以誘發學生對自身職業的興趣，提前感知自己專業的職業情境，體驗角色情感;同時還可以引導學生從活動中分析問題的本質，讓他們提前進行職業演練，模擬職業行為。3.討論分析活動，培育工作意識針對會計學課程教學特點，教師在進行模擬實踐活動后，可以組織學生針對模擬活動進行討論分析。在此過程中，教師應做好引導工作，引導學生由淺入深、由易到難，循序漸進，讓學生具體模擬活動中加深對基礎理論的理解，從基礎到深層次的知識，逐步掌握，逐步接受。以幫助學生在學習、討論、分析的過程中，掌握會計知識與技能，并能積極自主探索，增強自身的創新能力和綜合能力。在學生的能力得到提高后，教師就可以逐漸放手，讓學生在自主學習中把模擬實踐活動和理論知識融合起來理解，理解掌握會計課程知識的實際應用，逐步培養自身的工作意識。此外，教師還可以提出相關問題，讓學生根據所學知識對模擬活動中同學的表現進行自主討論、總結。

　　三、結束語

　　實踐證明，“模擬實踐教學法”是一種有效提高教學質量和教學效率的教學模式。在會計學教學中引入這種“特殊的學習方法”可以有效完成教學任務，提高學生的學習熱情和積極性，發展學生運用會計學知識的綜合能力。同時，還能夠以學生作為教學過程的主體，充分體現以人為本的教學理念，讓全體學生都能夠得到提高和發展，充分體現了科學教學和人文教學雙結合的重要意義。

　　參考文獻：

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　　作者：魏丹 王玉華 單位：長春大學旅游學院

　　推薦期刊：《財稅與會計》河南省財政廳主辦，財稅、財會工作刊物。榮獲中文核心期刊(1992)。《江西財稅與會計》為化工礦物與加工重點報道化學礦行業和相關非金屬礦行業產業政策，行業發展和動態;礦產開發與利用。