教師晉升高級職稱必須有課題嗎?這主要看大家職稱文件是怎么要求的，如果文件中要求必須有課題，那么肯定要準備課題，如果沒有特殊要求，那么準備論文，專利、著作、教材也是可以加分的。

　　教師晉升高級職稱時往往是從多個方面進行考核的，并且每個職稱單位要求不同，出版著作，發表論文，申請課題，申報專利都是個人的學術成果，申請人員可按照需求安排自己的評職材料，課題是獨立的一項科研成果，有課題可獲得加分，同時也可以發表論文，出版著作，兩者并不沖突。

　　如果想要使用課題作為加分項，那么一定要提前準備，課題研究有一定的周期，申報也有相應的難度，而且申報研究的課題種類太多，不是所有的課題都能對教師起到評職稱加分作用的。教師想要準確的選擇對評職有用的課題，必須要先了解本單位職稱對課題的要求，依據晉升職稱等級對課題的要求為準。

　　教師晉升高級職稱對課題作者位置，課題專業方向，課題結題證書都有相關的要求，由于教師所在學校不同，職稱課題要求會有差異，比如還有的單位提出課題類別、課題獲獎名次等，所以除了關注職稱文件外，還需要看本單位的具體要求。

　　雖然課題是能夠加分的，但是也需要滿足所有的條件，課題主要是用來研究和解決問題的，要反映現有的理論和實踐的廣度和深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要創造力與想象力，這樣的課題評定副高職稱、正高職稱才能滿足標準，

　　總結來說，教師晉升高級可以使用課題，但并不是必須的，除了課題外，也可以考慮論文、著作、專利、教材等，或者是將您的職稱文件發給在線學術顧問，他們給您進行專業解讀，制定合理的評職方案，不耽誤您職稱評定。