由于教育的創新和改革，要求教師改變傳統的觀念，教師常常認為自己只需按課本傳授知識，無須研究創新，這時，課題研究就有了一定的意義，可以幫助教師進行創新和改革，將理論教學實施到實際教學中。但是，有許多老師不知道課題如何開展，需要進行課題附名，課題改名價格需要根據課題的具體情況來定，不同類型的課題附名價格不同，詳情可以咨詢網站客服。

　　課題從不同角度可以劃分為多種類型。按研究功能劃分，可以分為理論性研究課題，應用性研究課題和開發性研究課題。

　　理論性研究課題指以揭示教育現象的本質及其規律，形成或發展教育科學理論為目的而進行的研究課題。

　　應用性研究課題是運用基礎理論研究得出的一般知識、原理、原則，針對某具體實際問題，研究某一局部領域的特殊規律，提出比理論性研究更有針對性的理論和方法，主要解決實際問題。

　　開發性研究課題是建立在前兩種研究的基礎上，以開發能使用的教學產品為目的的課題研究。教育產品除教科書、投影片等有形產品外，也包括可操作性的教育教學方法或組織教育教學的策略、程序等無形產品。

　　此外，也可以研究的深度不同分為描述性課題、因果性課題、預測性課題，也可按課題的來源分為招標課題、自擬課題;按研究對象不同分為教育課題、管理課題、教學類課題、教學科技課題等。

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　　申報個人課題能夠成功，選擇課題是關鍵的一步，那么如何才能選擇一個適合自己的課題呢?小編從課題的價值性、可行性、創新性以及優勢性幾個方面進行了探討，分析了如何正確的選擇個人課題，幫助作何順利申報課題。