雜志優秀目錄參考

　　淺析魯迅塑造人物形象的方法 李甘;

　　蕭紅《生死場》中的隱喻研究 楊慧慧;

　　以詩為馬——朱英誕《對月》賞析 周丹;

　　鄭居貞籍貫考辨 張曉曉;

　　論《直齋書錄解題》目錄學貢獻 石亞培;

　　長使英雄淚滿襟——賞析《蜀相》的“沉郁頓挫”詩風 陳慧穎;陳玉嶸;

　　論《詩經偶箋》的文學思想(二) 孔德超;

　　從“貓”的不同結局探析女性地位的變遷——比較閱讀愛倫·坡《黑貓》、海明威《雨中的貓》和歐茨《白貓》 劉喆;

　　淺析托爾斯泰及其作品中“靈魂的自我救贖”之表現 王慧;

　　《荊棘鳥》中拉夫爾雙重人格的精神分析解讀 劉陽;

　　淺談新興的“雞肋X”結構 郭瓊;

　　關于漢語言文學對中學生的作用探討

　　隨著我國經濟文化在世界文化中不斷拓展，漢語不僅僅只代表著語言，還代表著我國的傳統文化，是傳統文化的精髓。漢語言文學對培養人們的創新能力有著極為重要的作用，應加強漢語言文學教學的創新，中學階段更應該重視漢語言文學的學習，中學教師應重視培養學生的文化素養和創新能力。在教學計劃中，構建完整的教學體系，培養學生良好的綜合素質文化修養。

　　1漢語言文學對中學生的重要性

　　漢語承載著中國的傳統文化和民族學術，它還代表著文化的發展過程，也體現著人文精神。漢語言文學就是對漢語文學的學習，文學是沒有邊界的，只存在文學形式的差異，與其他文學相比，漢語言文學具有悠久的歷史文化發展歷程，漢語言文學追求真善美的境界是其它文學相比不了的。在文學作品中，對于真、善、美，不管是從文學形式還是文學本質，都對其有極致的描述。在精神文明建設時期，漢語言文學作為對傳統文化學習的學科，不僅培養了學生良好的思想道德品質，還可以強化理性思路，其作用是不能用計量來衡量的。所以中學教師應加強將這種思想傳授給學生，讓中學生能夠從根本上了解漢語言文學的重要性，對他們的學習有著積極的推動作用。中學生通過對漢語言文學的學習，可以感受文學的各種魅力，感悟人生，提高中學生文化素養，促進中學生身心發展。教師應幫助學生樹立正確的觀念，明確漢語言文學的重要意義，學習好漢語言文學就是在學習我國的傳統文化，加強中學生對中華民族的認識與了解，提高中學生的愛國情懷和以祖國為榮的自豪感。中學教師必須將漢語言文學教學重視起來，保證教學成果，從而促進學生文學素養的提升，提升學生的創造能力、綜合素質能力。

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