摘 要：隨著現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人才越來越受到重視，培訓(xùn)是企業(yè)管理中的重要內(nèi)容，更是人力資源管理工作的關(guān)鍵組成部分，重視培訓(xùn)，可以全面提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，從而最終提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)管理方面的例文,企業(yè)管理,員工培訓(xùn),問題,原因

　　引言

　　本世紀(jì)是“人才”的時(shí)代，人才的爭(zhēng)奪與比拼業(yè)已白熱化。擁有一支高素質(zhì)的“人才”團(tuán)隊(duì)就會(huì)擁有成功和明天，因此，企業(yè)管理者越來越重視員工綜合素質(zhì)的提高。員工的忠誠度和業(yè)務(wù)技能的熟練程度，直接影響著企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。提高員工的忠誠度和業(yè)務(wù)技能有多種途徑，其中，培訓(xùn)是最有效的途徑之一。就目前情況看，培訓(xùn)的總體質(zhì)量不高，收效欠佳，企業(yè)的培訓(xùn)工作陷入了迷茫的階段。

　　1.加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義

　　1.1改善企業(yè)績(jī)效

　　企業(yè)績(jī)效的實(shí)現(xiàn)是以員工績(jī)效的實(shí)現(xiàn)為前提和基礎(chǔ)的，有效的培訓(xùn)能夠幫助員工提高他們的知識(shí)、技能，改變他們的態(tài)度，增進(jìn)他們對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)的理解，不斷提高工作積極性，從而有助于改善他們的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)而改善企業(yè)的績(jī)效，尤其是在員工個(gè)人的工作業(yè)績(jī)低于需要達(dá)到的水準(zhǔn)，就更需要重視。

　　1.2培育企業(yè)文化

　　企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才與人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)文化同樣是企業(yè)管理的一個(gè)重要部分。良好的企業(yè)文化對(duì)員工具有強(qiáng)大的凝聚力，規(guī)范化，導(dǎo)向和激勵(lì)作用，也有著對(duì)企業(yè)非常重要意義。作為企業(yè)成員共有的一種價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，企業(yè)文化必須得到員工的認(rèn)可，這是需要不斷地向員工進(jìn)行講述和教育的。

　　1.3提高員工滿意度

　　員工的滿意度是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件之一，培訓(xùn)則有助于提高員工的滿意度。對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，可以使他們感受到企業(yè)對(duì)自己的重視和關(guān)心，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，可以提高他們的知識(shí)技能水平，隨著知識(shí)技能水平的提高，員工的工作業(yè)績(jī)能夠得到提高，有利于提高他們的成就感。

　　2.我國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題

　　2.1培訓(xùn)力量薄弱

　　我國(guó)企業(yè)中，極少數(shù)大的集團(tuán)公司單獨(dú)設(shè)立了培訓(xùn)部門，更多的企業(yè)則是將培訓(xùn)依附于人力資源部門，還有許多小企業(yè)，連專門的人力資源部門都沒有，甚至沒有專職的培訓(xùn)人員。我國(guó)企業(yè)因?yàn)楣芾砘�礎(chǔ)薄弱，對(duì)人力資源部門功能定位不清，所以雖然意識(shí)到了人力資源管理的重要性，還是導(dǎo)致了人力資源管理部門先天不足的缺陷。即使我國(guó)大部分企業(yè)不像國(guó)際集團(tuán)一樣有整套完善的人力資源管理系統(tǒng)，但人力資源的職能卻是類似的，即有貫穿企業(yè)管理整個(gè)過程的人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效、社會(huì)保障和勞資關(guān)系等一系列職能。但是目前，人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置仍然不科學(xué)，就人員配備而言，專職人力資源管理人員比較少，分工不明確，即使有，大多數(shù)也沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅是停留在員工的日常性事務(wù)管理中，即典型的以“事”為中心的，“靜態(tài)”人力資源管理。

　　2.2培訓(xùn)缺乏規(guī)范

　　由于知識(shí)技術(shù)的迅速增長(zhǎng)與更新，職業(yè)半衰期越來越短，現(xiàn)代企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀求創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，就必須對(duì)員工進(jìn)行終身制教育和培養(yǎng)，并以此保證企業(yè)發(fā)展所需人才儲(chǔ)備的充實(shí)和技能的更新，但是事實(shí)卻并非如此，大多數(shù)企業(yè)在對(duì)人才的培養(yǎng)方面多多少少都存在短期行為，并未形成與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的持續(xù)性系、統(tǒng)一性的培訓(xùn)機(jī)制，只使用但卻不培訓(xùn)業(yè)已成為普遍現(xiàn)象。現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容多以企業(yè)的應(yīng)急需求為主，所以僅有的培訓(xùn)也便成為了一種短期行為。加上許多企業(yè)盲目追求短期效益，認(rèn)為人才培養(yǎng)的成本大大高于直接招聘的成本，并且認(rèn)為培養(yǎng)的人才其技術(shù)發(fā)越高，流失的也越快。

　　2.3培訓(xùn)效果較差

　　企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)是必要和必需的，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，培訓(xùn)更是企業(yè)增加活力，培養(yǎng)和儲(chǔ)備高素質(zhì)、高技能、高科技人才的手段之一，但是，如果培訓(xùn)的效果較差，企業(yè)則會(huì)是直接損失者，花錢卻收效甚微，同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)，使員工更加漠視培訓(xùn)，亦有可能使員工對(duì)企業(yè)的忠誠度降低，影響企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展，長(zhǎng)此下去便形成了惡性循環(huán)。當(dāng)今的社會(huì)條件下，一些企業(yè)也面臨著員工整體素質(zhì)不高的境況，在企業(yè)文化不健全的情況下不可能會(huì)存在培訓(xùn)文化濃厚的氛圍，所以員工不會(huì)真正形成終身和動(dòng)態(tài)的受教育理念，安于現(xiàn)狀者居多，更談不上為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而積極主動(dòng)參加企業(yè)培訓(xùn)的情況，因而效果較差，不但影響了實(shí)際效率，更沒辦法調(diào)動(dòng)員工的積極性。

　　3.企業(yè)員工培訓(xùn)存在問題的原因分析

　　3.1企業(yè)對(duì)培訓(xùn)不夠重視

　　對(duì)于許多企業(yè)來說，領(lǐng)導(dǎo)層更愿意集中精力去解決與公司生存和發(fā)展相關(guān)的技術(shù)、市場(chǎng)和產(chǎn)品質(zhì)量等戰(zhàn)略性問題，但是卻沒有把人力資源管理上升到戰(zhàn)略高度，更不用說能夠重視培訓(xùn)工作;在一定程度上，企業(yè)管理者已經(jīng)意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，并且能夠感覺到員工素質(zhì)、整體管理水平和技能與公司快速發(fā)展存在一定矛盾，甚至也談過培訓(xùn)的重要性，但是卻經(jīng)常被企業(yè)其他關(guān)鍵性問題，或者客戶需求相關(guān)事情所影響而被忽略。特別是有些企業(yè)，如果處在快速發(fā)展的階段，會(huì)認(rèn)為沒有時(shí)間和精力對(duì)現(xiàn)有員工進(jìn)行培訓(xùn)，那么就會(huì)選擇通過人才市場(chǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行社會(huì)招聘，這樣的結(jié)果也直接導(dǎo)致了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)公司構(gòu)不成很大的影響，并且認(rèn)為員工培訓(xùn)是一項(xiàng)支出，而不是投資，進(jìn)而更加忽略和不重視培訓(xùn)的重要性。

　　3.2缺乏完整的培訓(xùn)體系

　　企業(yè)員工培訓(xùn)是人力資源管理中一個(gè)重要方面，是一個(gè)系統(tǒng)化、程序化、科學(xué)化體系，絕對(duì)不能淡化或者取消任何一個(gè)方面 。對(duì)于企業(yè)而言，不同的部門的員工有不同的培訓(xùn)需求;對(duì)于具體員工而言，整個(gè)職業(yè)生涯的不同階段需要不同的培訓(xùn)需求。這些都需要建立完整的培訓(xùn)體系。對(duì)于具體的培訓(xùn)工作而言，培訓(xùn)之前對(duì)員工需求的培訓(xùn)分析工作是最基礎(chǔ)的工作，同時(shí)也至關(guān)重要，是培訓(xùn)工作流程的首要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)需求的分析是培訓(xùn)工作能不能有效展開的保證。由此可以看出，我這企業(yè)的員工培訓(xùn)還存在著諸多問題，缺乏系統(tǒng)、健全的培訓(xùn)體系。

　　3.3培訓(xùn)方式枯燥單一

　　培訓(xùn)的基本要求是“學(xué)以致用”，要求培訓(xùn)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)用性針對(duì)性，但是我國(guó)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇卻不是很清晰。針對(duì)不同的對(duì)象實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)是企業(yè)急需解決的問題，員工培訓(xùn)的內(nèi)容與知識(shí)要與技能 及工作要求相一致，培訓(xùn)后要學(xué)會(huì)解決工作中的實(shí)際問題，這樣能夠增加企業(yè)凝聚力;管理人員的培訓(xùn)也要根據(jù)工作內(nèi)容而有所側(cè)重，雖然都需要學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)、溝通和激勵(lì)的能力和手段，但也不能完全一致。同時(shí)，我國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)方法還是很單一，屬于靜態(tài)教學(xué)，大多數(shù)是以灌輸式為主，單向教學(xué)，沒有互動(dòng)，學(xué)員以聽為主。其根本原因是企業(yè)管理者缺乏對(duì)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為培訓(xùn)如同學(xué)校教育，同樣的，很多的培訓(xùn)課程也習(xí)慣性的單純講授，對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段和方法知之甚少，所以培訓(xùn)與實(shí)際脫節(jié)，培訓(xùn)效果不明顯，效率低下。

　　4.結(jié)語

　　員工培訓(xùn)是人力資源管理學(xué)科研究的重要內(nèi)容之一，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)對(duì)人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)、對(duì)員工將會(huì)是一個(gè)雙贏的選擇。

　　參考文獻(xiàn)

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