這篇心理學論文發表了飛行人員基礎訓練階段心理品質培養的研究，飛行員的心理訓練貫穿于飛行員的政治教育、訓練和選拔的整個過程中。本文就飛行人員基礎訓練階段心理品質培養的方法和效果進行初探，旨在為提高飛行人員心理品質提供參考。
 

　　關鍵詞：心理學論文,飛行員

　　飛行人員時刻面臨著突發性、危險性和復雜性的因素刺激，其職業具有責任大、難度大、風險大等三大特點。飛行員既需要有強健的體能素質，又必須有良好的心理品質。現代飛行員的培養非常重視心理品質的培養，因為通過心理訓練和培養，可以培養飛行員頑強、勇敢、鑒定和果斷的性格，能在復雜、危險和緊張的實戰條件下保持必勝的心理狀態[1]。

　　一、研究對象

　　隨機選取某飛行訓練基地學員102人(試點班)為實驗組，另選該飛訓基地100人(常規班)作為對照組，實驗組采用有針對性的心理品質訓練，對照組采用傳統的訓練方法。兩組隊員均為男性，年齡、身高、體重比較差異無統計學意義(P>0.05)。兩組進入飛訓基地培訓前進行心理品質測試，各項因子比較結果差異不顯著。

　　二、方法

　　(一)實驗組

　　根據學員進入飛訓基地后心理品質的測試結果，有針對性地加入了心理品質訓練。具體包括：

　　(1)非智能結構心理品質。飛行動機：通過多渠道評估學員的飛行動機，提出可行的教育訓練方案，包括積極開展戰斗精神培育和航理知識學習;利用心理學反饋作用不斷否定消極的飛行動機，強化積極的飛行動機。

　　良好的性格。性格特征在飛行員的職業生涯中具有核心作用。首先要多渠道了解每個人的性格特點，因人而異采用不同的教育方法。其次要通過教育對學員的世界觀，人生觀進行改造，端正其服役態度，提高學員的自我調節能力;另外要針對青年學員可塑性強的特點進行集體陶冶、典型引導和嚴格管理。

　　情緒自控力。飛行人員必須具有良好的情緒自控能力，不能因為小刺激引發大的情緒波動。加強學員的情緒品質教育，加強政治思想教育，樹立學員正確的人生觀和價值觀，加強學員對情緒緊張的適應性訓練，包括心態訓練法、想象預測法、經驗積累法等[2]。

　　意志品質。堅定的理想信念是培養優秀飛行人員的前提，在基礎訓練階段要按照聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的強軍目標要求使學員樹立當代革命軍人核心價值觀，嚴格按照條令條例對學員進行管理，從點滴做起，從眼前做起。

　　(2)智能結構心理品質。動作反應能力。動作反應的速度、向量準確性、手眼協調性、動作連貫性和預見性等使飛行員動作反應能力的主要指標。在飛行訓練階段，通過動作的模仿和訓練，如軍體拳、體操單雙杠、墊上、跳馬等，提高學員的靈敏、迅速、協調、準確的動作反應能力。

　　空間定向能力。空間定向能力是飛行員的一種特殊重要的能力。在基礎訓練階段采取平衡操，練習旋梯、固定滾輪等專門器械體操來提高學員們的空間定向能力和前庭耐力。

　　抗過負荷能力。抗過負荷能力是飛行員對加速度的承受能力。通過重力性力量訓練、極限強度性訓練和心血管反應能力等體育鍛煉增強有關器官的工作能力、改善神經調節機能、建立條件反射。

　　(二)測量工具和方法

　　按照飛訓基地學員心理品質的選拔與評測指標對兩組實驗對象培訓前后的心理品質進行比較。

　　(三)統計學方法

　　資料數據采用SPSS18.0統計分析。采用t檢驗比較兩組心理品質的得分情況。P<0.05比較有統計學意義。

　　三、結果

　　培訓前后兩組學員心理品質得分變化比較見表1。可以看出，培訓前后兩組學員的心理品質得分均有提高，且和培訓前比較差異有統計學意義(P<0.05);培訓后兩組學員心理品質綜合評定和各因子得分比較實驗組高于對照組，且比較有統計學意義(P<0.05)。

　　表1 培訓前后兩組學員心理品質得分變化比較

　　注：*與培訓前比較差異有統計學意義(P<0.01);#與對照組比較差異有統計學意義(P<0.01)。

　　四、討論

　　飛行員需要有強健的體能和良好的心理品質，在飛行人員基礎訓練階段有目的、有計劃地開展心理品質的培養是非常重要的。飛行人員在飛行活動中，時刻面臨著突發性、復雜性甚至危險性的狀況，如果其心理品質差，就會驚慌、焦慮、恐懼、煩躁，甚至喪失信心，從而影響其飛行技術的發揮。因此在飛行員基礎訓練階段應該培養其沉著、頑強、膽大心細、臨危不懼等心理品質。外軍心理學家認為，現在的飛行員們是在“嬌生慣養”的環境中長大的，很多學員沒有朝氣和魄力，心理品質較差，這是飛行員培養中需要解決的重要問題。我國飛行員的心理學研究始于20世紀50年代，80年代以后發展較迅速，研究的重點在于招飛的選拔方法，而對于飛行人員心理品質的培養相關文獻并不多[3]。有研究指出專業、規范、系統科學的進行心理干預能夠有效提高飛行員的心理品質，緩解其心理壓力。本次調查結果也證實了這點。傳統的飛行人員基礎訓練能有效果提高飛行員的心理品質，但專業、規范、系統科學針對個體進行培養訓練能顯著提高其心理品質。

　　心理品質訓練作為飛行員培訓的重點內容，應該將其貫穿于飛行人員培養的全過程，強調重視飛行人員培養過程中尤其是基礎階段心理品質的培養，研究提高心理品質的新方法、手段和更加有效的途徑，值得飛行人員選拔培養相關部門去重點關注。

　　推薦期刊：應用心理學主要介紹國內外心理學的最新動態，反映心理學各個領域的研究及其應用的最新成果。