云南評職稱要不要發表論文?這主要是看大家所從事的專業，一般醫生、教師評職稱是要發表論文的，云南中小學教師就需要有論文作為自己的業績成果，下面學術顧問具體分享云南教師評職稱論文要求，廣大教師可作為參考：

　　評審一級教師，需同時具備下列業績條件：

　　(一)全面掌握任教學科課程體系和專業知識，能按照教學大綱、教材和教學原則的要求，積極開展教育教學工作，有一定的教學經驗，教育教學業績較為突出。

　　(二)具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累一定經驗。

　　(三)其他業績條件：

　　1.專任教師

　　(1)履現職以來，年均完成教學課時量：高級中學(完全中學、職業高中)教師400學時;初級中學教師450學時;小學教師500學時;幼兒園教師200學時。

　　(2)從事教育教學工作以來，承擔班主任、輔導員、年級組長、教研組長、備課組長等工作累計滿2年。

　　2.校外教育機構教師和教研人員

　　(1)履現職以來，年均完成教學課時量250學時，每年深入學校指導教學研究不少于80天。

　　(2)履現職以來，在省(部)級期刊上公開發表教育教學研究論文1篇(縣及縣以下申報人員提供教育教學研究報告1篇)，或參與完成州(市)級教育教學科研課題1項。

　　評審高級教師，需同時具備下列業績條件：

　　(一)系統掌握任教學科課程體系和專業知識，具有較強的主持和指導教育教學研究的能力，教育教學業績突出，在本教學領域享有較高的知名度。

　　(二)積極參與學校教學改革，在推動學校發展、促進學科建設和推廣先進教育理念等工作中取得突出成績。

　　(三)其他業績條件：

　　1.專任教師

　　(1)履現職以來，年均完成教學課時量：高級中學(完全中學、職業高中)教師400學時;初級中學教師450學時;小學教師500學時;幼兒園教師200學時。

　　(2)從事教育教學工作以來，承擔班主任、輔導員、年級組長、教研組長、備課組長等工作累計滿5年。

　　(3)履現職以來，除小學(幼兒園)教師外，其他申報人員需在省(部)級期刊上公開發表教育教學研究論文1篇(縣及縣以下申報人員提供具有一定見解的教學研究報告或教學案例分析1篇)，或參與完成省級教育教學科研課題1項(縣及縣以下教師參與完成州、市級教育教學科研課題1項)。

　　教育論文投稿刊物：《福建教育研究》的征稿對象由全省各級各類大、中專院校的教師和教育工作者擴展到普通中小學、幼教、特教等各級各類學校教師及行政管理人員，青少年宮及校外教育單位的教育工作者，在讀博士、碩士研究生等。

　　2.校外教育機構教師和教研人員

　　(1)履現職以來，年均完成教學課時量200學時，或每年深入學校指導教學研究不少于60天，執教示范課或舉辦學術講座不少于3次。

　　(2)履現職以來，公開出版教育教學研究專著1部，或在國家級核心期刊上公開發表教育教學研究論文1篇，或在省(部)級期刊上公開發表教育教學研究論文3篇(縣及縣以下申報人員提供具有一定見解的教育教學研究報告3篇)，或主持完成省級教育教學科研課題1項(縣及縣以下申報人員主持完成州、市級或參與完成省級教育教學科研課題1項)。

　　評審正高級教師，需同時具備下列業績條件：

　　(一)系統掌握任教學科課程體系和專業知識，具有很強的主持和指導教育教學研究的能力，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，在本教學領域享有很高的知名度，是同行公認的教育教學專家。

　　(二)積極參與學校教學改革，在推動學校發展、促進學科建設和推廣先進教育理念等工作中取得顯著成績。

　　(三)獲得特級教師榮譽稱號，或獲得省級以上教學名師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、模范教師、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人等榮譽稱號之一。

　　(四)其他業績條件：

　　1.專任教師

　　(1)履現職以來，年均完成教學課時量：高級中學(完全中學、職業高中)教師350學時;初級中學教師400學時;小學教師450學時;幼兒園教師200學時。

　　(2)從事教育教學工作以來，承擔班主任、輔導員、年級組長、教研組長、備課組長等工作累計滿10年。

　　(3)履現職以來，出版教育教學研究專著1部，或在國家級核心期刊上公開發表獨創性的教育教學研究論文1篇，或在省(部)級期刊上公開發表教育教學學術論文3篇(縣及縣以下申報人員提供具有獨到見解的教學研究報告或教學案例分析3篇)，或主持完成省級教育教學科研課題1項(縣及縣以下申報人員主持完成州、市級或參與完成省級教育教學科研課題1項)。

　　2.校外教育機構教師和教研人員

　　(1)履現職以來，年均完成教學課時量200學時，或每年深入學校指導教學研究不少于50天，執教示范課或舉辦學術講座不少于5次。

　　(2)履現職以來，公開出版教育教學研究專著1部，或在國家級核心期刊上公開發表獨創性的教育教學研究論文2篇，或在省(部)級期刊上公開發表教育教學研究論文5篇(縣及縣以下申報人員提供具有獨到見解的教育教學研究報告5篇)，或主持完成省級教育教學科研課題2項(縣及縣以下申報人員主持完成州、市級或參與完成省級教育教學科研課題2項)。

　　以上就是云南中小學教師評定一級教師，高級教師，正高級教師職稱條件，由此也能看出其中的論文要求，評職人員可盡早的做準備，更多詳情也可以咨詢在線學術顧問。

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