雖然老師是評職稱的重點人群，但是每個地區每個學校對教師各級職稱晉升要求是不同的。因此老師評職需要發表幾篇論文并沒有固定的答案，這需要結合自己學校人事部或者省人事廳職稱文件來做準備，其中專著，教材，論文，課題一般都有相關的要求，下面是小編總結的高校教師評職的論文要求，各高校是大同小異的，大家可以作為參考。

　　晉升講師職稱論文，論著要求具備下列條件第1項和第2-8項中的一項：

　　(一)在四類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上。

　　(二)在三類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上;體育、藝術類教師或公共課教師在四類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上;或正式出版本專業2萬字以上學術著作(含教材)1部。

　　(三)參加五類以上科研課題1項以上，并取得階段性成果。

　　(四)獲三類以上科研獎勵1項以上;或獲專利1項以上。

　　(五)參加三類以上成果推廣1項以上。

　　(六)參加校級以上教育教學研究項目1項以上。

　　(七)獲校級以上教學成果獎1項以上。

　　(八)取得四類以上教學效果1項以上。

　　晉升副教授職稱，論文、論著要求具備下列條件第1項和第2-8項中的一項，延伸知識閱讀：大學老師評副高級職稱都需要哪些條件才能評上?

　　(一)在三類以上期刊發表本學科論文2篇以上，其中在二類以上期刊發表1篇以上。

　　(二)在二類以上期刊發表本學科論文1篇以上;或正式出版本專業6萬字以上學術著作1部以上;或參加編寫國家級規劃教材，撰寫6萬字以上;或主編、副主編省級規劃教材;或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，撰寫6萬字以上。

　　(三)參加三類以上科研課題(前3名)或主持四類科研課題1項以上，并取得階段性成果。

　　(四)獲二類以上科研獎勵1項以上或三類科研獎勵2項以上;或獲國家發明專利(前5名)1項以上;或獲實用新型專利2項以上。

　　(五)積極參加產學研合作，主持二類以上成果推廣1項以上。

　　(六)主持或參加國家級教育教學研究項目(前3名);主持或參加省級教育教學研究項目(前2名)。

　　(七)獲國家級教學成果獎;或獲省級教學成果特等獎;或獲省級教學成果一等獎(前5名)、二等獎(前3名)。

　　(八)取得三類以上教學效果1項以上。

　　晉升教授職稱，老師要準備的論文、論著須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項：

　　(一)在二類以上期刊發表本學科論文4篇以上，其中在一類期刊上發表1篇以上;或在二類以上期刊發表本學科論文6篇以上。并且主持三類科研課題1項以上，或參加二類以上科研課題(前3名)并主持四類科研課題1項以上，并取得階段性成果。

　　(二)在一類期刊上發表本學科論文1篇以上;或正式出版與本人研究方向一致的10萬字以上學術著作1部以上;或主編、副主編國家級規劃教材;或主編省級規劃教材;或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎。

　　(三)主持三類以上科研課題1項以上。

　　(四)獲一類科研獎勵;或獲二類科研獎勵一等獎(前5名)、二等獎(前3名);或獲國家發明專利2項以上(前3名);或獲國家發明專利1項以上(第1名)。

　　(五)積極參加產學研合作，主持一類成果推廣1項以上。

　　(六)主持或參加國家級教育教學研究項目(前2名);或主持省級教育教學研究項目。

　　(七)獲國家級教學成果獎;或獲省級教學成果特等獎(前5名)、一等獎(前3名)、二等獎(第1名)。

　　(八)取得二類以上教學效果1項以上。

　　看了以上要求，相信大家也基本明白了自己晉升職稱要準備幾篇論文了，上述所說的二類，三類期刊大家也可以參照文章中的插圖做了解，當然如果是中小學教師評職那么可以咨詢該站的編輯人員給您講解相關的論文發表要求，廣大老師朋友還是要盡早的準備論文以免耽誤評職。

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