摘要：本文根據生產實際，分析了施用肥料存在的誤區，提出了合理搭配各種肥料以及科學的施肥方法，以此來提高農作物的產量及改善品質。

　　關鍵詞：施肥,誤區,科學施肥,合理施肥

　　合理的施肥方法是提高肥料經濟效益的重要環節。同樣的肥料，采用不同的施肥方法，就能產生不同的經濟效益。科學合理的施肥不但能提高農作物的產量，同時可提高農作物的質量和效益。

　　1目前施用肥料存在的誤區

　　1.1化肥施用量過大，忽視有機肥

　　根據實際生產的調查了解，農戶施肥主要以化肥為主，圈養的家畜大大減少，不重視秸稈還田。造成土壤有機質下降，從而造成土壤板結，酸化嚴重，嚴重影響農作物的產量和品質。

　　1.2施肥方法不當

　　長期以來，農民養成了重氮、磷肥輕鉀肥，重大量元素肥料、輕中微量元素肥料，重化肥、輕有機肥的施肥習慣。施肥淺或表施，易揮發、流失，不利于作物吸收。

　　1.3施肥比較單一

　　農戶存在施肥單一，追求眼前的利益，過多施氮肥和磷肥。存在養分搭配不均的現象，造成大量的浪費，土壤板結，污染環境，植物徒長，結實率低。

　　2合理的施肥方式

　　2.1科學合理施肥

　　所謂科學合理施肥，就是根據土壤情況和作物生長需要，做到缺什么補什么，遵循有機與無機相結合，大量、中量、微量元素配合，用地與養地相結合，促進土壤養與用良性循環的原則。

　　2.2施有機肥時配合施無機肥

　　施用有機肥不僅能給作物提供各種養料，而且能增加土壤有機質，改善土壤理化性狀，養分齊全、肥效持久;無機肥具有肥分濃、肥效快的優點，養分單一，但含量高。土壤中兩者配合使用不僅能及時供給作物速效肥料，而且能促進土壤有機質的分解，能取長補短，提高肥效。據試驗，家禽圈肥與碳酸氫銨、過磷酸鈣、硫酸鉀配合施用，比單施等量化肥增產9.5%以上。

　　2.3大量元素與微量元素配合施用

　　氮、磷、鉀是農作物生長三要素，在施用氮、磷、鉀的同時也需要施一些微量元素。由于土壤中微量元素含量低，而且多數處于不能被植物吸收的狀態，因此需要施用微量肥料。如蔬菜上施鐵、銅等，果樹上施鈣、硼等，對提高產量和品質作用很大。

　　3科學的施肥方法

　　3.1深施肥料

　　如氮素化肥深施，可有效地防止養分流失，提高氮肥的利用率。減少氮素揮發損失，也易與根系的接觸，提高作物養分的吸收能力，基肥、種肥、追肥均要深施，有利于土壤保肥，也滿足于農作物生長期的需要。如磷肥在土壤中移動性差，磷肥的增產隨土壤速效磷含量的增加而減少，須集中施、早施、作底肥、分層施、與有機肥配合施。應穴施、條施，集中施在根系生長的土層，使磷固定在種子和根系周圍，有利于根系吸收，提高肥料利用率。

　　3.2因地施肥

　　針對不同區域，土壤的養分也存在差異，結合當地的條件，首先要了解土壤的性質，土壤比較粘重，土壤的有機質含量較多，土壤的保肥力強，養分的流失少，多施也不會造成浪費。砂壤土中有機質含量少，保肥力差，應該少施，施肥的次數相應增加，以免養分流失而造成浪費。

　　3.3因環境條件施肥

　　作物生長發育時期，溫度、濕度、光照和降水等氣象條件起著很大的作用。溫度高時宜追施尿素，溫度低時則宜追施碳酸氫銨，噴葉面肥時要避開高溫。風或雨過大時不要施肥，否則會造成大量的損失。

　　3.4因作物施肥

　　根據不同作物對養分的需求狀況，找出土壤中影響產量的缺素因子和各種作物對肥料需求的高峰，結合肥料特性做到配方施肥。

　　3.5掌握關鍵肥時期

　　基肥、種肥和追肥是施肥的三個大環節，必須按照作物生長發育特點采用不同的施肥方法。

　　3.6肥水配合，以水調肥

　　水和肥兩者存在相依的關系，有肥無水不行，有水無肥也不行。只有施肥后立即澆水，使水肥相互配合，才能獲得較高的經濟效益。總之，通過合理的施肥方式，科學的施肥方法，達到用地養地結合，選擇抗病、抗逆、抗旱的優良品種，實現增產增效的目的。

　　相關期刊推薦：《化肥工業》Chemical Fertilizer Industry(雙月刊)1974年創刊，始終以堅持“交流技術，促進進步，獻計獻策，振興化肥，推廣成果，講究效果，堅持為生產建設和科技開發服務”的辦刊方針，為促進化肥工業發展服務，為促進農業發展服務。