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請(qǐng)俯下身來傾聽孩子生命的拔節(jié)

時(shí)間:2020年08月31日 分類:教育論文 次數(shù):

摘要:父母是孩子的第一任老師。合理有效的家庭教育可以讓孩子受益終生。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、集體(托幼園所、學(xué)校)教育,三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)

  摘要:“父母是孩子的第一任老師”。合理有效的家庭教育可以讓孩子受益終生。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、集體(托幼園所、學(xué)校)教育,三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能,但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。

  關(guān)鍵詞:言傳身教 言而有信

言傳身教

  一、言而有信,做好榜樣作用

  曾子殺豬,取信于子的故事在我國廣為流傳。曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女(汝)還,顧反為女殺彘(zhì)。”妻適市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳。”曾子曰:“嬰兒非與戲之也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

  曾子為了不失信于小孩,竟真的把豬殺了煮給孩子吃,目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而他的兒子也確實(shí)受到了曾子這種態(tài)度的影響,后來的一天,本來已經(jīng)睡下的小兒子,突然起身,曾子問他原因,兒子回答說:借了同學(xué)的書簡(jiǎn),答應(yīng)今天還的,就一定要今天去還。曾子笑送兒子離家。倘若曾子和他妻子一樣,因?yàn)椴簧岬脷⒇i而失信于兒子,想必,他的兒子不會(huì)有夜晚還書簡(jiǎn)的行為。

  孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”父母做到言而有信,孩子必然深受其益。反之,則深受其害。父母無意的一句承諾可能會(huì)讓孩子心存滿懷的期望,若失言,孩子幼小的心靈會(huì)受到很深的傷害。孩子幼小的世界里,父母是無所不能的大英雄,他們潛意識(shí)里都在模仿父母的言語行為,這時(shí)候父母正確的榜樣行為有助于孩子養(yǎng)成良好的性格,幫助他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀,所以,父母一定要做到“三思而后行 ”,“言既出,行必果”。

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  二、言傳身教,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍

  已退休的李振霞是中央黨校的兼職教授,她非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話:“家庭教育對(duì)父母來說,首先是自我教育。”在四個(gè)孩子眼里,父母嗜書如命、忘情工作,給他們留下了深刻印象,孩子和書是父母生活中的主角。孩子們成了博士,而他們的父母也成為業(yè)界翹楚,雙雙獲得國務(wù)院特殊津貼。無言的行動(dòng)有力地傳達(dá)出做人和做學(xué)問的真諦。金螢說:“小時(shí)候,我們家很清貧,在物質(zhì)上,父母給予我們的不豐厚,但他們給予了我們一個(gè)求學(xué)與做人的根本,那就是——健康的心靈。”

  無獨(dú)有偶,著名的家教專家劉稱蓮女士的女兒被北京大學(xué)和香港大學(xué)同時(shí)錄取,縱觀小姑娘的成長(zhǎng)歷程,劉女士也有一個(gè)好的方式,那就是在孩子目所能及的范圍內(nèi)全部放上書。“孩子都是喜歡讀書的,因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇,而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn):一是讓孩子有書讀,二是讓孩子讀到書。” “女兒在讀書看報(bào)的過程中也嘗到了甜頭,她不僅知識(shí)面比班里大部分同學(xué)要廣,也寫得一手好文章。在同齡人的羨慕和大人們的夸贊聲中,讀書這一愛好逐漸被鞏固,成為伴隨女兒成長(zhǎng)的一個(gè)非常好的習(xí)慣。”

  不管是李教授還是劉女士,她們?cè)诮逃⒆臃矫娴墓餐c(diǎn)就是:讓孩子多讀書,先是自己讀書,慢慢引導(dǎo)孩子喜歡上讀書。正所謂“知書達(dá)理”,孩子從小在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),怎能不優(yōu)秀?有位教育專家說:養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,等于在孩子的心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。讓孩子自己意識(shí)到讀書的重要性,遠(yuǎn)比父母的口頭說教效果好的多。

  三、俯身傾聽,陪孩子一起成長(zhǎng)

  美國兒童心理學(xué)家詹姆斯•畢伯庫克曾對(duì)1300多位稱職的父母做了調(diào)查研究,他歸納出了要做一個(gè)稱職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):喜歡且經(jīng)常與孩子親近,愛而有度,嚴(yán)而有格;關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí),樂于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難;善于和孩子交流和溝通思想感情;家庭在有明確的“公約”,使孩子有規(guī)可循;尊重孩子的興趣和愛好;按照孩子的程度,給孩子提出合理的目標(biāo)和要求;致力于創(chuàng)造一個(gè)和諧、歡樂的家庭氛圍。這就要求我們不做高高在上的家長(zhǎng),而要做孩子的朋友,和他們進(jìn)行心靈的溝通。孩子需要的不是家長(zhǎng)動(dòng)輒而來的苛責(zé)和打罵,而是朋友般的賞識(shí)和鼓勵(lì)。

  劉稱蓮女士在《陪孩子走過高中三年——一起吃苦的幸福》這本書里寫到這樣一件事情:她的女兒在學(xué)習(xí)方面是偏文的,數(shù)理化的成績(jī)不是太理想。高中分文理科以后,作為家長(zhǎng),她沒有打擊女兒偏科的行為,而是鼓勵(lì)女兒發(fā)揮在英語和語文方面的特長(zhǎng),參加托福考試和作文競(jìng)賽并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。這樣,不但鼓勵(lì)她女兒繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也增強(qiáng)了女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。因?yàn)槟赣H的賞識(shí),女兒找到了自信。

  如果劉女士不是科學(xué)的看待女兒的“偏科”現(xiàn)象,而是像大多數(shù)的父母一樣,無頭蒼蠅式的給女兒報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果可能截然不同。后來這個(gè)孩子考上了國家的重點(diǎn)大學(xué),歸功于她有朋友式的家長(zhǎng),有賞識(shí)她的優(yōu)點(diǎn)的父母,有肯俯身低頭和她交流的媽媽。

  俗話說“十年樹木,百年樹人”,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母身為孩子的第一任老師,也是終身的老師,養(yǎng)兒育女,使命神圣,責(zé)任重大,要做合格的父母,就必須俯下身來,傾聽生命的拔節(jié),做孩子的老師和朋友,用情感去溝通情感,用智慧去碰撞智慧,和孩子一起體驗(yàn)生命成長(zhǎng)過程的酸甜苦辣。

  參考文獻(xiàn):《陪孩子走過高中三年——一起吃苦的幸!贰墩撜Z》

  作者:鄒丹