摘要：在幼兒園體育教學活動中，體育器材是必不可少的材料之一。體育器材的質量與安全關系到體育教學活動的有效性和幼兒體育學習的情感體驗。從幼兒園體育器材的質量、種類和特點來看，成人統一體育器材的現象較為普遍，往往不利于激發幼兒的體育興趣和參與熱情。軟式體育器材是近年來興起的一種運動器材，它以其安全性、趣味性等特點受到幼兒的廣泛歡迎。為了更好地提高軟式體育器材的使用效果，促進體育課的實效性。基于此，本文針對少兒趣味田徑軟式器材在幼兒園體育活動中的運用方法與策略展開深入的分析和研究。

　　關鍵詞：幼兒體育活動;軟式器材;使用

　　前言：體育器材是幼兒體育活動的重要組成部分，是幼兒體育教育的重要材料之一。身體發達、心情愉快、體格強健、動作協調、生活習慣良好、基本生活能力強，是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習和發展的基礎。軟設備以其實用性、通用性、靈活性和低廉的價格深受廣大教師和幼兒的喜愛。在幼兒園體育活動過程中，軟式體育器材以其安全性、趣味性和獨特性受到幼兒們的廣泛歡迎。對提高幼兒對體育的興趣，加快實現體育教育目標，促進幼兒身心健康發展具有重要意義。

　　一、幼兒園體育活動中使用少兒趣味田徑軟式器材的重要價值

　　從目前幼兒園使用的田徑教學器材來看，包括標槍、跨欄等器材大多是傳統的硬體育器材，這些田徑器材在使用過程中，一方面過于成人化和競技化，不利于幼兒對體育的興趣。另一方面，使用這些硬運動器材往往對幼兒有較大的安全隱患，不利于幼兒身心健康的發展。但是，使用軟式體育器材可以有效地避免傳統運動器材的這些弊端。具體價值在于：第一，軟式體育器材一般采用安全環保的材料制成。材料的多樣性、安全性和使用安全性，豐富了體育學習的選擇，對提高幼兒的使用體驗和安全系數起著非常重要的作用。第二，軟式體育器材具有操作方便、組合靈活的特點。刺激了幼兒在田徑運動中的各種器材選擇。第三，軟式體育器材為營造體育課堂教學氛圍、對幼兒產生視覺沖擊、提高幼兒體育學習興趣、組合生產幼兒體育器材提供了更多的條件和可能性，對優化體育課堂教學環境起到了很好的作用。

　　鑒于軟式體育器材的上述優勢，近年來，在幼兒園體育游戲中，軟式體育器材的使用范圍、廣度和深度都在不斷增加。從效果檢驗來看，軟式體育器材對提高幼兒體育游戲體驗、提高體育游戲安全教學水平、促進幼兒身心健康發展、實現體育工作目標起到了良好的作用。

　　二、幼兒園體育活動中使用少兒趣味田徑軟式器材的方法與策略

　　教師應根據教學目標和教學內容合理選擇和使用軟式體育器材。根據幼兒身心生長發育的特點，結合幼兒體育活動的現狀，綜合選擇各種軟式體育器材，設計幼兒體育活動，并在幼兒園進行教學實踐。體育活動的設計和軟式體育器材的選擇應促進幼兒體形、運動功能和運動素質的發展。

　　(一)布局和布置合理

　　體育器材與場館相互輝映，色彩鮮艷、擺放有序、重量適中、大小適中、清潔度高，這些都能有效地激發幼兒們積極參與體育運動的興趣，讓幼兒一看就能喜歡上。這樣的戶外自選活動突出了幼兒參與活動的目的、規劃和自主性，能夠實現班級之間資源的共享。比如，在“小鴨子過河”游戲中，軟式體育器材中的梅花樁混在一起，放在兩座小橋上。幼兒分為兩組進行過河游戲，主要發展大班幼兒的平衡能力。

　　(二)充分挖掘其多元化功能

　　軟式體育器材具有多玩一物、根據幼兒興趣自主組合的特點。教師可以根據幼兒對體育活動的興趣和運動能力，致力于思考和探索，設計出更多更好的體育游戲，使軟式體育器材達到多種用途，物盡其用，讓幼兒在快樂的運動中提高健康水平。例如，軟性器材中的滾軸、河石、墊子等，不僅可以作為提高一定運動能力的器材，還可以作為其他運動項目的障礙物，或者作為承載比賽的工具。足球可以用手踢或投擲，布球、小球和大紙球也可以用來練習射擊。在體育教學中，要注意幼兒的創造力。很多運動器材都在幼兒們的手里，經常玩老師想不到的把戲。

　　(三)發展綜合素質類的軟式體育器材

　　綜合素質的提高是幼兒核心素質提高和身心健康發展的重要條件。幼兒綜合素質的提高需要體育教育的促進。軟式體育器材的使用有助于幼兒綜合素質的發展，體現在創造良好的學習環境、全面的器材使用過程和多種器材使用方法上，使幼兒能夠更好、更深刻地了解不同的體育項目，培養幼兒終身體育提高認識，促進綜合素質的發展。

　　三、幼兒園體育活動中使用少兒趣味田徑軟式器材的保障措施

　　幼兒園要加強對教師的再教育，保證教師體育知識的更新，為教師提供更多的討論和交流使用軟式體育器材時遇到的問題的機會，探討如何更科學有效地使用軟式體育器材，如何更好地提高軟式體育器材的使用效果，如何使用更容易被幼兒接受的軟式體育器材。為確保軟式體育器材的培訓效果和健康意識達到最佳，為了更好地提升幼兒園軟式體育器材的教學水平，必須不斷增強幼兒園教師使用軟式體育器材的創新意識，從而促進幼兒園體育游戲教育功能的發揮。為進一步提高幼兒園體育教學水平，教師應注意創新軟式體育器材的使用和健康意識的培養策略。通過靈活多樣的軟式體育器材體育教學方法和多層次的軟式體育器材教學競賽等方法，使幼兒在使用軟式體育器材和健康意識培養的過程中實現自身的進步，從而增強他們的肯定和信心，促進幼兒運動技能和健康意識的多元化發展。

　　幼師評職知識：幼兒園有什么課題

　　結語：綜上所述，在實施體育教學過程中，使用軟式體育器材，可以為幼兒體育學習創造更多的器材選擇空間，在激發幼兒體育興趣的同時，可以保證體育學習的安全。因此，為了更好地發揮軟式體育器材的課堂教學效益，教師在教學過程中需要認真負責，并通過不斷的學習和實踐，提高軟式體育器材的開發能力，結合體育教學的需要。從軟式體育器材的色彩、材料、使用安排等方面進行科學的實施，以此促進體育課堂教學的有效性，促進幼兒身心素質的健康發展。

　　參考文獻：

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　　作者：曲小珊