在技工院校中思想道德教育是重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)于學(xué)生的社會(huì)行為，語(yǔ)言和習(xí)慣也有重要的影響，下面文章也重點(diǎn)探究了技工院校加強(qiáng)思想道德教育的重要作用，陳述了技工院校開(kāi)展思想道德教育研究的內(nèi)容，同時(shí)也論述了技工院校開(kāi)展思想道德教育的實(shí)現(xiàn)方法和路徑，也是為了能夠取得更好的教育教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵詞：技工院校,思想道德教育,六字方針

　　作為培養(yǎng)人的載體，學(xué)校除了教授學(xué)生技能和文化知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的良好興趣、引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展以外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。技工院校的學(xué)生正是朝氣蓬勃的年輕人，他們思想還不夠成熟，個(gè)體發(fā)展充滿(mǎn)著不確定性，因此加強(qiáng)思想道德教育顯得尤為必要。

　　1技工院校加強(qiáng)思想道德教育的重要意義

　　思想道德教育主要是指對(duì)個(gè)體或者人群傳授思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，約束、指導(dǎo)個(gè)體的行為、語(yǔ)言等社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)和習(xí)慣。思想道德教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是解決社會(huì)矛盾的主要途徑之一。對(duì)于一所學(xué)校而言，思想道德教育直接影響學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣，進(jìn)而影響學(xué)校的整體風(fēng)氣，對(duì)于學(xué)校的教育教學(xué)工作有重要的影響。

　　1.1有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。大部分技工院校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，存在較強(qiáng)的自卑、叛逆心理，部分學(xué)生無(wú)明確目標(biāo)、無(wú)人生規(guī)劃、無(wú)前進(jìn)動(dòng)力。思想道德教育可以引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，擁有自己的人生信仰。思想道德教育還可以使其具有良好的自我控制能力和正確的人生觀、價(jià)值觀，可以讓學(xué)生明辨是非，用正確的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

　　1.2有利于完善技工院校的課程設(shè)置。目前部分技工院校沒(méi)有開(kāi)設(shè)政治課和德育課。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，技工院校在課程設(shè)置方面應(yīng)考慮政治課和德育課的設(shè)置。另外，傳統(tǒng)技工院校以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能為主，因此配備的教師往往以技能教師為主，卻忽略了思想道德教師的配備，相關(guān)院校應(yīng)配備一定數(shù)量的思想道德教師，滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)思想道德課程的需要。

　　1.3有利于豐富學(xué)生的精神文化生活。現(xiàn)階段人們的物質(zhì)生活水平已經(jīng)得到很大提高，每一個(gè)家庭都能給予學(xué)生較好的物質(zhì)生活，而且社會(huì)上充斥著各種不良誘惑，比如網(wǎng)絡(luò)、電子游戲、手機(jī)等，學(xué)生很容易沉迷其中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，可以豐富他們的精神文化生活，幫助他們樹(shù)立正確的思想意識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良文化的侵襲。

　　1.4有利于建立和諧的家庭關(guān)系。思想道德教育有利于建立和諧的家庭關(guān)系。據(jù)調(diào)查，技工院校大部分學(xué)生與父母之間存在隔閡。而和諧家庭關(guān)系的建立對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)是非常重要的，思想政治教育可以讓學(xué)生從思想上提高覺(jué)悟，自覺(jué)尊敬師長(zhǎng)，踐行我國(guó)弘揚(yáng)的孝道文化，對(duì)于和諧家庭關(guān)系的建立起到重要的促進(jìn)作用。此外，思想道德教育還能為學(xué)生走上工作崗位提供必要的精神保障。通過(guò)思想道德教育，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、積極向上的人生態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。

　　2技工院校開(kāi)展思想道德教育的內(nèi)容

　　我國(guó)教育法規(guī)定：國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。山東交通技師學(xué)院一直以來(lái)都把學(xué)生的思想道德教育放在重要位置，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，收到了良好的教學(xué)效果。

　　首先，創(chuàng)造性地提出“德、愛(ài)、文明、安全”六字方針教育。以“德”字為中心的教育主要是對(duì)學(xué)生的上課紀(jì)律、就寢紀(jì)律和用餐紀(jì)律等作出規(guī)范要求，其中包括上課講課德、集會(huì)講會(huì)德、用餐講餐德、走路講行德、穿衣講衣德、儀表講儀德、說(shuō)話講口德、住宿講寢德、上網(wǎng)講網(wǎng)德、交往講禮德;以“愛(ài)”字為中心的教育主要包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)自己的教育;以“文明”為中心的教育包括出行文明，語(yǔ)言文明，行為文明;以“安全”為中心的教育包括教室安全、宿舍安全、出行安全、網(wǎng)絡(luò)安全和消防安全。

　　其次，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育。第一，注重傳統(tǒng)節(jié)日的教育，每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨(dú)特的歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)節(jié)日中學(xué)習(xí)歷史，保證傳統(tǒng)文化的傳承;第二，注重中華民族傳統(tǒng)美德的教育，如孝文化的教育，拉近學(xué)生和父母的關(guān)系，對(duì)于某些家長(zhǎng)和孩子有沖突的家庭，更是可以起到化解矛盾、增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子感情的作用。

　　最后，對(duì)學(xué)生尤其是入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員進(jìn)行黨的政治教育。入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員是學(xué)生中積極進(jìn)步的人群，學(xué)校提供機(jī)會(huì)讓其積極加入黨的思想道德學(xué)習(xí)，可以提高他們的思想意識(shí)，使他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)黨員的合格標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀黨員的行為要求。

　　3技工院校開(kāi)展思想道德教育的途徑和方法

　　3.1創(chuàng)新思想道德教育形式。傳統(tǒng)的思想道德教育方式主要有開(kāi)設(shè)思想道德課、召開(kāi)主題班會(huì)、召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)、舉行主題升旗儀式等。事實(shí)證明，傳統(tǒng)方式在思想道德教育方面是直接有效的。但由于技工院校的學(xué)生對(duì)枯燥的講授方式普遍接受能力較差，這就需要教師創(chuàng)新講授方式，如在思想道德課上可以以本學(xué)院的優(yōu)秀個(gè)人典型事跡為授課內(nèi)容，采取精美PPT、微課等多種有效的形式;召開(kāi)班會(huì)時(shí)，教師可以準(zhǔn)備一些視頻資料供學(xué)生觀看，減少枯燥的講授形式;召開(kāi)學(xué)生大會(huì)時(shí)，可采取中間穿插小活動(dòng)的形式，提高學(xué)生的參與度與注意力;舉行主題升旗儀式時(shí)，可配備專(zhuān)門(mén)的國(guó)旗班，嚴(yán)格升旗程序，做到嚴(yán)肅有儀式感，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

　　3.2注重與各專(zhuān)業(yè)技能的結(jié)合。將思想道德教育方式與各專(zhuān)業(yè)的技能學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，既可以起到思想道德教育的作用，又可以促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，形成二者相互促進(jìn)發(fā)展的良性循環(huán)。山東交通技師學(xué)院思想道德教育采取的形式主要有手抄報(bào)、舉行晚會(huì)、布置教室宿舍主題文化、舉辦演講比賽和制作主題手工作品，同時(shí)學(xué)院幼教專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、舞蹈、手工、普通話等課程與之相呼應(yīng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。布置教室宿舍主題文化采用學(xué)生制作的手工作品或者創(chuàng)意圖畫(huà)的形式，在制作手工作品時(shí)還可以與多種形式的主題呼應(yīng)，如在學(xué)院創(chuàng)辦“綠色、節(jié)能、環(huán)保校園”活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生收集餐廳一次性筷子制作各種手工作品，從而幫助他們形成良好的“綠色、節(jié)能、環(huán)保”意識(shí)。

　　3.3積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。大部分技工院校的學(xué)生都喜歡看電影、參加各種娛樂(lè)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)院定期組織學(xué)生觀看主題電影、紀(jì)錄片，定期組織集體活動(dòng)。在選取電影、紀(jì)錄片時(shí)，主要考慮其實(shí)際意義，如學(xué)院選取播放電影《戰(zhàn)狼》，使學(xué)生體會(huì)到祖國(guó)的偉大、祖國(guó)對(duì)于人民的重要意義;在南京大屠殺紀(jì)念日前夕播放電影《南京南京》，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，振興中華;播放紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》，學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。這些校園文化活動(dòng)豐富了學(xué)生的精神文化生活，受到學(xué)生的一致好評(píng)。

　　總之，作為技工類(lèi)院校，不僅要注重學(xué)生的技能和文化學(xué)習(xí)，也要重視學(xué)生的思想道德教育，將學(xué)生培養(yǎng)為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的高技能人才，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

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