培養高中生的法律意識至關重要，這也是高中生必須要掌握的法律常識，高中生只有掌握了法律意識才可以更好的約束自己，這是現代社會主義建設中的重要內容。高中生作為祖國未來的建設者和接班人，掌握一定的法律常識對培養自己的實踐能力有重要的作用，這也是高中生現階段教學中的主要內容。為此，下面文章就重點介紹高中生法律意識培養實踐的相關策略，從而提升高中生的法律意識。

　　關鍵詞：高中生,法律意識,實踐思考

　　法律意識培養是現階段高中生教育的主要內容，是社會意識培養中極為關鍵的部分，通過培養與提升高中生法律意識，能夠促進他們綜合素質的提升及改善，這對法制社會建設也是極為有利的因素。本文中簡要闡述了高中生法律意識的實踐思考，謹以此為之后的教學給予參考。

　　1、充分利用課余時間，提升學習效率

　　從目前情況分析，培養高中生法律意識的主要手段是通過課堂教學展開，這其中是以思政課堂教學為主，在具體教學過程中，高中生不僅能學到思政教育，還有法律相關知識，提升自身文化修養，強化學生法律意識，這樣才能讓學生感知到法律的重要性。在課堂學習過程中，高中生必須從思想上意識到法律意識對其身心發展的關鍵性，學生成為課堂教學的主體，充分彰顯自身的主觀能動性，化被動為主動，積極參考課堂，提高學習效率。因為法律自身的特殊性，如果教師通過單純的課堂學習無法獲取知識，無法得到最佳的教學效果，通過簡單的案例講解，還有實踐活動，學生才能更好的吸收知識。

　　針對案例的篩選，必須從學生的角度出發，篩選和生活密切相關的案例，這樣學生能夠借助自己所學的法律知識，進行有效的分析，理論聯系實際，篩選解決問題的方法。此外，還可以組織學生有效利用課余時間，觀看法制節目，如《焦點訪談》、《法制在線》等等。亦或是可以閱讀相關書籍，將會在很大程度提升學生法律意識。

　　2、依法治校，營造良好的教學氛圍

　　高中生大部分時間都是在學校，所以學校的管理對學生而言也就一定的影響，對于法律意識教育的效果也具有一定的影響力，學校必須從多個角度出發為學生創建良好的學習氛圍，采取依法治校的手段。具體策略如下：第一，正所謂“沒有規則不成方圓”,學校針對教育管理必須制定良好的規章制度，由此在我們遇到困難時，才能夠真正做到有跡可循，并且在某種層面上對學生具有震懾作用，學生一旦犯錯誤，學校必須按照相關規定對其就那些懲罰，這樣能夠為學生創造良好的法律氛圍;第二，完善學校機制，學生自身具有申訴權，保障合法權益受到保護，學校鼓勵積極鼓勵學生，進行申訴，保障學生合法權益，真正讓學生有法可依，學會依法辦事。

　　3、創建校園法制文化，組織相關法制活動

　　針對課堂學習而言，第二課堂更能吸引學生，主要是通過理論聯系實際，繼而開展校園法制文化建設，對學生進行有效的法制教育，具體來說必須從以下層面著手：首先，高中生走出課堂，可以組織到法院庭審，借助實際案例，從而讓教學取得更理想的教學效果，更具感染力，也更具實際意義。通過旁聽庭審，學生能夠從中感覺到法律的重要性，還有其不可侵犯性;其次，組織模擬法庭，學生通過角色扮演的形式，模擬檢察官、律師等角色，全面體會訴訟程序，彰顯法律預測作用，從而最大限度改善學生守法的自覺性，感受法律的威嚴，與此同時，高中生能夠將所學的法律知識，運用到實踐之中，可以學以致用;最后，構建普法基地;這樣能夠定期接受教育，同時可以邀請工作人員，使高中生能夠定期接受教育，感受法律權威。

　　4、組織心理健康教育，提升學生心理素質

　　根據相關調查顯示，現階段很多學生的心理并不是成熟，這使得其自身的法律意識淡薄，造成違法犯罪。我們通過心理健康教育，將會極大程度提升心理健康水平，掌握心理衛生知識，同時兼具積極向上的品質，增強法制觀念。針對學生犯罪因素調查中，不良情緒占據主導位置，而形成不良情緒因素較多，比如激勵社會競爭、過高家庭期望、自身能力不足等等。假設不能將合理情緒得以有效宣泄，將會導致壓抑情緒的出現，很可能導致犯罪情況的發生。

　　借助有效的心理健康教育，讓學生能夠形成良好的心理素質，緩解學習壓力，提高法律修養。心理健康教育意義重大，這是法律意識培養的良好的基礎及前提要素，幫助學生能夠消除不良情緒，這對于學生的學習與生活都是非常有利的因素。所以對高中生采取法律意識實踐培養，則首先要完善心理健康教育，讓學生能夠具有良好的心理素質，進一步推進高中生法律意識培養獲得良性的效果，通過法律意識的完善推進高中生綜合素質得以顯著提升。

　　5、結語。

　　總體來說，培養法律意識是目前高中學校教育的重點，能夠最大限度改善學生綜合素質，提升他們法律意識，使其意識到法律的權威性及必須遵守的重要性，因而在實際教學過程中，高中學校必須采取有效的手段解決現狀，進一步推進高中生法律意識實踐能夠取得理想的效果。文章中重點剖析了高中生法律意識培養的重要性，具體論述了培養過程中需要完善的方面。

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