對于投稿論文的作者對版面費的概念已經很熟悉了，版面費一般指正式學術期刊刊用作者的文章后其期刊編輯部向作者收取的現金費用。期刊為了支持自身的運營發展，要想作者收取一定的費用，只要它是學術期刊，其編輯部都要對論文稿件進行審改、編校、出版等,都需要付出大量的勞動和成本。《小學教學設計》期刊也不例外，期刊的主管是山西省教育廳，主辦單位是山西教育教輔傳媒集團有限責任公司。

　　《小學教學設計》創刊于2000年，由山西教育報刊社主辦。本刊自創辦以來，得到了廣大教研員的大力支持。為了進一步加強與廣大教研員的聯系，及時反映或推廣他們的教研心得和教研成果，充分發揮他們引領課改、參與課改、評價課改、建言課改的核心作。設置欄目有課堂教學設計、語文教例評析、語文一課多式教例、語文、優秀課例片段舉隅、語文新思維作文、語文快樂作文、數學導學設計。

　　作者人數特別是高校的研究生和教師人數逐年增加，要求發學術論文的數量隨之增加。一般碩士、博士生畢業有需要“在省級以上公開刊物發表學術論文兩篇”的硬指標，論文發得不夠就拿不到學位。教師評職稱也需要在核心期刊上發表一定數量的學術論文。

　　學術期刊的編輯、出版是有成本費的，且因有關商品和勞動力的漲價而使其成本費不斷上漲。

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　　這篇小學教育論文發表了信息技術在小學語文教學的應用，論文主要探討了小學語文教學的應用策略，通過課堂情境教學，激發學生的學習興趣，讓課堂氣氛變得活躍起來，通過組織學生欣賞文學作品，來優化人文素養，從而起到事半功倍的效果。