在這所學校里，成立了一所“成長銀行”，而銀行里有一種特殊的貨幣——海豚幣(縮寫HTB)。銀行的行長、大堂經理、柜臺經理、銀行會計等均由同學們擔任。

　　德育教育的核心思想需和生活鏈接，和社會對接，因此，學校成立“明德成長銀行”，是想通過成長銀行的運行、貨幣的發行和流通、職業體驗的實踐落實社會模擬、社會進入和社會融合。

　　一、海豚幣是什么

　　海豚幣，縮寫HTB。其名稱來源于學校吉祥物——三個可愛的小海豚：康康、陽陽、慧慧。

　　——海豚幣是一種評價激勵手段。海豚幣不是真的貨幣，而是虛擬的、激勵學生的載體。學生通過學業成績、所獲榮譽、職業體驗等途徑獲得一定量的海豚幣，通過兌換有意義、有價值的非物質獎勵和價錢便宜的物質獎勵，從而促進學生學習的積極性及學生綜合素養的養成。

　　——海豚幣是一種課程資源載體。

　　海豚幣的畫面設計融入課程資源和文化元素。2017版海豚幣將中國民族、古代科技、世界遺產、明德校園等具有中華文化特質和明德特色的畫面設計到版面中。2018版海豚幣以航天科技為主題，2019版融入世界非物質文化遺產元素，等等這些文化元素的融入，使海豚幣具有了收集價值，吸引學生通過不斷努力，不斷“積幣”，來獲取全套海豚幣。而且在積累海豚幣的過程中，學生還能通過海豚幣上的文化元素，學習、了解了相關的人文知識，受到課程的熏陶。

　　——海豚幣是一種職業體驗途徑。海豚幣的實施只是實現構建社會化、職業化學校體驗課程的最初階段。如今，它已經成為明德校園銀行——“明德成長銀行”(Mingde Growing Bank，縮寫MGB)的法定“貨幣”，讓學生通過參與學校活動、應聘職業崗位、學生學習等途徑賺取或積累海豚幣，參與校園銀行職業體驗，親身體驗并培養理財理念。

　　二、為何創設海豚幣

　　1.明德海豚幣是貫穿于學生在校學習與生活的全過程，主要用于學生學業、德育養成、德育活動、職業體驗等評價，是學校激勵評價體系的重要載體之一。

　　2.明德海豚幣的實施為“明德校園海豚銀行”奠定基礎，是實現學校模擬職業化、社會化體驗課程的重要步驟、流程。校園銀行于2018年9月成立，組織架構及工作職責如下：

　　組合 2

　　銀行行長

　　負責明德成長銀行全面工作。

　　大堂經理

　　負責對明德成長銀行業務進行宣傳、對網點客戶進行分類引導、對于客戶的各類業務咨詢負責解答，具體包括業務咨詢、業務引導、產品推介宣傳、維持秩序、現場調解疏導等。

　　柜臺經理

　　負責各類柜臺業務，包括存、取、咨詢、兌換業務，現金清點，當日帳務的核對、結帳等。

　　會 計

　　錄入當天帳務明細表并進行核對，制作當月營業報表等。

　　三、海豚幣有哪些幣值

　　明德海豚幣是多幣種多系列虛擬“貨幣”，分1、2、5、10四種幣值，2017版依次為1HTB中國民族系列14種、2HTB古代科技系列6種、5HTB世界遺產系列6種、10HTB明德校園系列1種。其設計理念如下。

　　2018明德海豚幣新增1HTB幣值，主色調為天藍色。內容為：人造衛星、長征火箭系列、神舟飛船系列、衛星導航系列、天宮系列、量子衛星、天舟系列、大飛機系列、嫦娥系列、射電望遠鏡;生肖紀念幣兩款，面值5HTB，狗年紀念版值新年發布，正面為兩校區學生畫作各一幅，右下角為學生信息，大紅色喜慶，年味十足2019年新增2HTB和5HTB兩種幣值，主色調為清新的淺紫色和青綠色。2HTB是中國古代文化系列，為司母戊鼎、甲骨文、編鐘、日晷、算盤、渾天儀;5HTB世界非物質文化遺產系列，為京劇、書法&篆刻、蠶桑絲織、青花瓷、針灸、二十四節氣。

　　四、海豚幣怎么獲取

　　1.級部海豚幣的獲取方式是根據年級班額，按照每學期每班200HTB的標準于每學期初發給年級組，由年級組制定標準給予班級獎勵。

　　2.班級海豚幣的獲取方式有兩種：一是基準數，按照每學期每人20HTB的標準于學期初發到各班級，由主任導師自己制定班級獎勵辦法，只限用于德育養成、學習習慣、文明禮儀等的培養;二是獎勵額，由學部獎勵和年級獎勵組成，其中，學部獎勵由小學部負責制定，年級獎勵由各年級組制定。

　　3.學生海豚幣的獲取方式很多，將全面用于學生學業成績、活動組織、德育養成、職業體驗等各方面的評價激勵，是一個完整的評價體系。

　　五、海豚幣怎么兌換

　　1.海豚幣的兌換物按類別分為兩大類：一是實物兌換、二是虛擬兌換。按海豚幣兌換額兌換相應實物或精神獎勵項，精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主，防止獎勵簡單化、物質化。

　　2.海豚幣的兌換時間是雙周下午16:00至17:00，兌換地點是學部辦公室，兌換后海豚幣由學部辦公室收回。學生憑有效兌獎券在相關部門或老師處兌獎，相關部門或老師依據兌獎券的要求執行.

　　六、海豚幣怎么升值

　　學生積累了一定量的海豚幣，可以及時兌換非物質獎勵，同時，亦可以存儲在“明德成長銀行”里，獲取利息。而后經過不斷改版，加入包括生肖、畢業課程特制紀念幣等特別的元素，共發行1HTB、2HTB、5HTB、10HTB四種面值92款海豚幣。

　　貨幣論文范例：國際貨幣法律制度的變革與演進

　　海豚幣已經成為學生們最信賴和認可的評價方式，而最讓同學們激動的，是每年元旦匯演、六一嘉年華、草地音樂節等活動，海豚幣會作為兌換或抽獎的獎品，最高大獎是60個海豚幣，每每中獎的同學，都有一種“一夜暴富”的感覺。

　　對于孩子們而言，海豚幣的用處可大了，學校開設了影視課程，融入了海豚幣售票方式，舉行海豚幣專場，每學期5場。除此之外，還可以用來購買學校的紀念品，在美食節上買好吃的，還可以兌換優待券等等。

　　作者：龔令儀