摘要：校園跳蚤市場作為一個安全規范的小型校園二手物品交易平臺，以低價轉讓或物物交換的形式，對大學生日常的閑置物品進行交易。這極大的減少了浪費率，提高了利用率，同時也響應了“綠色經濟節能”的號召。不僅增強學生節儉節約的意識，還增強了自身實踐能力，樹立了基本商業常識和責任意識。同時，循環節約、資源再利用的校園風氣，也使得同學們的溝通變得緊密，集體更有向心力。

　　關鍵詞：跳蚤市場 二手商品 校內買賣

　　一、校園跳蚤市場現狀分析

　　目前，每年都有很多學生要處理部分用過的書籍、資料和用品，學校里這種處理二手物品的交易場所被同學們形象地稱為校園“跳蚤市場”，受到同學們的歡迎。現在已經不再局限于老生，很多需要處理手中物品或想要“淘寶”的新生也紛紛加入其中。

　　“跳蚤市場”現已愈加發揮其作用。當前跳蚤市場在各高校以至全國越來越發達，而交易的物品包括書籍、通訊工具、生活用品、小飾品以及學習用品和交通工具等。我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機。其現狀表現為：市場主體的不固定性以及零散性，商品的多樣性，市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益，它不僅可以為貧困生提供勤工儉學崗位，也能使學校的管理進一步規范、加強。交易的物品從書本、書桌到MP3、自行車以及電子產品等，種類繁多，顯然這一市場蘊含著巨大商機。但由于高校跳蚤市場組織、產品價格質量等方面有很大的缺陷，因此我們需要建立一個合理的管理體系來規范該市場，從而促進二手物品這類資源的優化配置并促進校園文化發展。

　　黑龍江科技大學開展跳蚤市場的優勢分析

　　根據調查顯示，黑龍江科技大學，在每年大四學生畢業時，都會有很多閑置物品被棄置，介于很多書籍、器材等物品不好搬運，所以很多學生選擇了丟棄或者是以極低的價格賣給小區的商店，之后商店在以高出數倍的價格買給消費者。而這些物品的主要消費者，就是我們學校的大一大二學生。這就導致了，商品的流通環節受阻，價格受商店的惡意壓價，失去了循環利用的價值。這就需要我們建立起一個安全穩定的校內跳蚤市場，用以交易這些“食之無味，棄之可惜”的物品。這樣一來，大四的同學可以以更高的價格賣出，而大一大二的同學又可以以更低的價格購入。實現了商品的循環使用，對于學生而言是作用極大的。

　　開展高校跳蚤市場，方便大家把閑置不用的東西以低價轉讓的形式，處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。同時節約是中華民族的傳統美德，以這種低價轉讓的方式可以發揚求真務實的校園風氣，也有利于提高大學生節約節能的思想道德素質。在大學生個人層面上，高校跳蚤市場的開展利于大學生克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。憑借跳蚤市場的這種交易方式可以使大學生樹立正確合理的消費觀念，對校園生活和人際交往都有深遠的影響，合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。從組織層面來看，可以加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，積累寶貴的經驗。同時可以鍛煉買賣雙方同學的商業頭腦和思維，為以后步入社會提高寶貴的經驗和借鑒。

　　三、高校校園跳蚤市場的實踐分析——以黑龍江科技大學為例

　　為了更好的開展校園跳蚤市場，提高二手商品買賣的規范性。將閑置物品就行交易的同時，同時提高勤儉節約的校園風尚。我們以黑龍江科技大學的某次跳蚤市場的實踐過程進行分析與研究。

　　此次跳蚤市場是由筆者牽頭組織的一場校內活動。在活動開始前十天左右開始拉贊助商和宣傳。通過走訪和交涉，聯系到了學校小區的飯店，同意為活動贊助。另一方面通過宣傳板，宣傳條幅、線上宣傳等多種形式的宣傳方式，共招募到70余名攤位主。同時將攤主所售賣的商品進行登記，攤主們都表示愿意聽從組織安排。同時與校學生會取得聯系，委托維持好活動當天的現場秩序問題。在活動報名方式上，我們采取自愿原則，分為線上和線下報名，可以以個人、寢室或班級形式參與活動。凡報名參與者均可獲得一個攤位布，攤位布顏色材質統一，并且印有主辦方logo，用以區分是否通過主辦方的審查，從而確保交易環節的安全和規范。本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可物物交換。但交易物品必須是七成新以上，同時物品種類需要通過主辦方的審查，交易物品必須是健康向上的，且該物必須低于市場銷售價格。另外我們規定在活動中不可使用擴音器、音響等太吵鬧的機器，現場秩序由主辦方工作人員負責。

　　在活動時間地址的選取上也格外用心，我們選在離學生公寓以及教學樓稍遠的位置，避免打擾其他同學的生活學習。活動時間設置在周末雙休時間，一方面不會耽誤同學們的學習時間，另一方面周末人數較多，利于商品買賣。為了對跳蚤市場進行統一的組織管理，對交易進行有效監督。同時建立統一攤主管理QQ群，用于進行統一管理、有效溝通及日常通知。

　　小結，通過跳蚤市場的交易方式，使同學們走出寢室，走入操場。將自己的閑置物品拿出來交易，也可以通過我們的商鋪挑選自己心儀的產品。跳蚤市場里的商品普遍價格不高，但在主辦方的大力提倡和監督之下，商品的質量也有了很大的保障。同時我們通過統一攤位布的形式，以確保每一個攤位，每一位攤主都是記錄在冊的，這對商品交易的安全和規范性，有了好大的保障。同時也為后期的商品交易額度、數量的統計，有了很好的依據。與此同時，我們還為大四學生提供了代賣的服務，解決了大四學生因學習工作沒有時間參與的情況。

　　四、活動取得的實際效果

　　此次校園跳蚤市場，我們通過線上與線下的多種報名方式，共招募到64名商家。并且利用課余時間，在學校的操場上舉報了我們的跳蚤市場活動。該平臺通過以物易物或商品買賣的形式，將一些閑置物品進行面對面交易。經過我們的一番審核和檢查，共展出了53家小商鋪，交易物品多達670件，最終成功交易物品為286件，其中以書籍、日常生活用品和運動產品為主要商品。一方面使得閑置物品得到了處理，另一方面又使商品的價值得以體現，用更少的錢買到更有用的物品。

　　通過幾次“跳蚤市場”活動，同學們可以再校園里買賣自己的物品，可展現出當代大學生勤儉節約的精神風貌，培養了創業市場經濟意識。豐富了大學生活，以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺，節約體現了求真務實的品德,大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。宣傳節約光榮,營造厲行節約的社會氛圍。通過這個活動，同學們可以把大量閑置的東西以低價轉讓給需要的同學，既解決了東西太多無處堆放，畢業時行李太多太累贅的麻煩，也讓低年級同學可以以較低價格得到書本、用品等可以再次利用的物品，在買賣雙方之間實現了雙贏。經過活動期間對攤主及參加者反饋的情況，大家對幾次活動的舉辦反映都很好。

　　五、實踐過程的不足與反思

　　經過此次實踐研究，我們發現應發展完善統一的跳蚤市場，將畢業生的一些重要書籍及其它商品回收銷售，并由各勤工儉學的同學負責管理銷售。當然他們應對每一個商品進行記錄、編號，這也可以提供一部分勤工儉學崗位供予貧困生。

　　其次，調整并規范跳蚤市場上商品的價格，并將各商品分類。由于跳蚤市場的價格隨意化，這給該市場上物品的管理帶來了極大的不便。因此我們應適當調整商品的價格制定統一的價格范圍，同時還應按前面所說的幾大類商品分類，這樣便于貯藏、管理以及銷售。然后，實行網絡控制并合理銷售。在規范學校跳蚤市場的前提下，可以將各類商品的具體信息發布在網絡上面由各勤工儉學的同學負責管理銷售。最后，設立監督機構，這里設立監督并不是指一定要有專門的幾個同學來監督而是可以設一個總負責人，同學之間互相監督，以預防假賬之類的現象出現。

　　總之，通過對高校跳蚤市場的規范，我們不僅可以為一些家庭困難的學生帶來一定的兼職機會，以解決他們的生活上的困難，還可以為他們提供鍛煉自己的機會，也加強了學校的管理制度與力度，保證了校園秩序的穩定，更加方便于該市場上的買者與賣者。跳蚤市場的好處已毋須多言。但不可避免的依然存在不足。我們應進一步完善組織與管理能力，擴大其優勢，為學校、為我們所用。

　　經濟論文投稿刊物：《時代經貿》雜志是北京市商務委員會主管，北京市國際服務貿易事務中心主辦的宏觀經濟類期刊，國內刊號CN：11-5036/F;國際刊號ISSN：1672-2949。以WTO事務為主導內容，全球經貿為表述核心，側重經濟建設，為廣大讀者提供總結實踐經驗、發表學術研究成果提供一個交流的平臺，以促進中國經濟事業的不斷發展。

　　通過這次跳蚤市場項目，不僅增強學生節儉節約的意識，還增強了學生自身實踐能力，樹立了基本商業常識和責任意識。同時，循環節約、資源再利用的校園風氣，也使得同學們的溝通變得緊密，集體更有向心力。更主要的是培養了同學們循環使用的意識，這也響應了我們的國家建設資源節約型社會的號召。最后，在校方的大力支持之下，我相信，跳蚤市場的明天一定越來越好!

　　參考文獻

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　　【作者簡介】：張云彪(1998- )