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微課題成員有人數(shù)限制嗎

時(shí)間:2020年10月27日 分類:課題申報(bào) 次數(shù):

微課題成員有人數(shù)限制嗎? 微課題申報(bào)一般是有人員限制的,一些高校也會(huì)組織開展微課題申報(bào)工作,主要是切實(shí)提高學(xué)校教師教育科研能力為目的,將課題研究與解決教育教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),下面學(xué)術(shù)顧問也分享下微課題立項(xiàng)申報(bào)的注意事項(xiàng): 一、微課題申報(bào)對(duì)象

  微課題成員有人數(shù)限制嗎?微課題申報(bào)一般是有人員限制的,一些高校也會(huì)組織開展微課題申報(bào)工作,主要是切實(shí)提高學(xué)校教師教育科研能力為目的,將課題研究與解決教育教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),下面學(xué)術(shù)顧問也分享下微課題立項(xiàng)申報(bào)的注意事項(xiàng):

課題申報(bào)

  一、微課題申報(bào)對(duì)象、數(shù)量及選題

  1.微課題立項(xiàng)申報(bào)對(duì)象包括我校全體教師。

  2.承擔(dān)有其他教育科研課題未結(jié)項(xiàng)者,不得申請(qǐng)本月微課題。

  3.符合條件的教師每人限報(bào)1項(xiàng)課題。

  4.課題選題由申報(bào)者從本月發(fā)布的指導(dǎo)性課題中選取,或立足我校教育實(shí)際,立足本職工作,從教育教學(xué)、課堂改革、課程建設(shè)、德育工作、班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展、文化建設(shè)等實(shí)踐性問題中提煉確定。

  高校微課題選題:

  1)學(xué)生反思型學(xué)習(xí)策略研究

  2)高中英語(yǔ)教學(xué)如何開展研究性學(xué)習(xí)

  3)新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究

  4)化學(xué)課堂中學(xué)生互評(píng)的有效性研究

  5)中學(xué)物理學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力形成的研究

  6)生活德育實(shí)踐研究

  7)普通高中地理教學(xué)過程中師生互動(dòng)、共同發(fā)展關(guān)系的研究

  8)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略研究

  二、微課題申報(bào)材料要求和時(shí)間

  1.申報(bào)者需按要求填報(bào)微課題申請(qǐng)書一份(A4紙打印,左側(cè)裝訂)。

  2.微課題申報(bào)時(shí)間一般持續(xù)時(shí)間為10天左右,要求以年級(jí)為單位報(bào)送到教科室。

  三、組織管理

  1.淮濱高中微課題立項(xiàng)申報(bào)工作由學(xué)校主管,教科室組織實(shí)施,各年級(jí)教科員協(xié)助開展。

  2.為提高申報(bào)工作質(zhì)量,各年級(jí)教科員應(yīng)對(duì)申報(bào)材料按要求進(jìn)行初審、指導(dǎo)、把關(guān)。

  3.學(xué)校教科室對(duì)課題研究的開展過程進(jìn)行管理,定期組織指導(dǎo)、咨詢、檢查、評(píng)審、展示,真正發(fā)揮課題研究的功能和作用。

  以上就是微課題申報(bào)的相關(guān)知識(shí),微課題是比較小型課題,課題成員一般在3-5人,甚至有的可以是個(gè)人獨(dú)立申請(qǐng)課題,這樣時(shí)間也是比較短的,或者是詳情也可以與該站學(xué)術(shù)顧問交流,對(duì)您課題申報(bào)也是很有幫助的。

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