微課題成員有人數(shù)限制嗎?微課題申報(bào)一般是有人員限制的，一些高校也會(huì)組織開展微課題申報(bào)工作，主要是切實(shí)提高學(xué)校教師教育科研能力為目的，將課題研究與解決教育教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，下面學(xué)術(shù)顧問也分享下微課題立項(xiàng)申報(bào)的注意事項(xiàng)：

　　一、微課題申報(bào)對(duì)象、數(shù)量及選題

　　1.微課題立項(xiàng)申報(bào)對(duì)象包括我校全體教師。

　　2.承擔(dān)有其他教育科研課題未結(jié)項(xiàng)者，不得申請(qǐng)本月微課題。

　　3.符合條件的教師每人限報(bào)1項(xiàng)課題。

　　4.課題選題由申報(bào)者從本月發(fā)布的指導(dǎo)性課題中選取，或立足我校教育實(shí)際，立足本職工作，從教育教學(xué)、課堂改革、課程建設(shè)、德育工作、班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展、文化建設(shè)等實(shí)踐性問題中提煉確定。

　　高校微課題選題：

　　1)學(xué)生反思型學(xué)習(xí)策略研究

　　2)高中英語(yǔ)教學(xué)如何開展研究性學(xué)習(xí)

　　3)新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究

　　4)化學(xué)課堂中學(xué)生互評(píng)的有效性研究

　　5)中學(xué)物理學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力形成的研究

　　6)生活德育實(shí)踐研究

　　7)普通高中地理教學(xué)過程中師生互動(dòng)、共同發(fā)展關(guān)系的研究

　　8)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略研究

　　二、微課題申報(bào)材料要求和時(shí)間

　　1.申報(bào)者需按要求填報(bào)微課題申請(qǐng)書一份(A4紙打印，左側(cè)裝訂)。

　　2.微課題申報(bào)時(shí)間一般持續(xù)時(shí)間為10天左右，要求以年級(jí)為單位報(bào)送到教科室。

　　三、組織管理

　　1.淮濱高中微課題立項(xiàng)申報(bào)工作由學(xué)校主管，教科室組織實(shí)施，各年級(jí)教科員協(xié)助開展。

　　2.為提高申報(bào)工作質(zhì)量，各年級(jí)教科員應(yīng)對(duì)申報(bào)材料按要求進(jìn)行初審、指導(dǎo)、把關(guān)。

　　3.學(xué)校教科室對(duì)課題研究的開展過程進(jìn)行管理，定期組織指導(dǎo)、咨詢、檢查、評(píng)審、展示，真正發(fā)揮課題研究的功能和作用。

　　以上就是微課題申報(bào)的相關(guān)知識(shí)，微課題是比較小型課題，課題成員一般在3-5人，甚至有的可以是個(gè)人獨(dú)立申請(qǐng)課題，這樣時(shí)間也是比較短的，或者是詳情也可以與該站學(xué)術(shù)顧問交流，對(duì)您課題申報(bào)也是很有幫助的。