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課題題目的創新性和排它性

時間:2020年03月07日 分類:課題申報 次數:

一項課題能夠立項申報成功和課題題目有密切的關系,因此要做課題研究工作,無論是基礎科學研究還是技術研究或者是人文學科研究,都不可忽視選題的過程,課題題目也需要具有創新性和排它性,有了這樣的題目才能結合具體的步驟按部就班的研究下去。 課題題目要

  一項課題能夠立項申報成功和課題題目有密切的關系,因此要做課題研究工作,無論是基礎科學研究還是技術研究或者是人文學科研究,都不可忽視選題的過程,課題題目也需要具有創新性和排它性,有了這樣的題目才能結合具體的步驟按部就班的研究下去。

課題選題創新性

  課題題目要具有創新性和排它性就需要選自己領域前沿的課題,做到人無我有,人有我新,人新我特,人特我快,達到特色創新的統一。教師申報課題也需要把教學需求做為第一選擇,在學科間尋找交叉點與結合點,圍繞熱點問題下功夫、做文章。

  此外課題申報者也需要選擇大小適宜的中觀,微觀課題,通常情況下,題域越窄,題目越小,創新性越高,越容易把問題講透徹;題域越寬,例證說不清楚,道理講不明白,面面俱到,點到為止,沒有深度難成佳作,題目小一點、格調新一點、討論透一點。對教材、教法、教學對象的研究都可以有深度。

  想要擬定創新性和排它性的課題題目也并不容易的事情,需要申報者結合自己平常所遇到的各種實驗或者實際操作中的難題,在分析解決問題時所產生的創新點作為課題的來源。在課程學習過程中所產生的研究課題。在學習過程中多遇到的疑難點或有前人待解決的問題所引出思考而形成的研究課題。也可以從自己的興趣中產生研究題目是最具有創新性的選擇。

  申報課題本來也不是容易的事情,也是學習的過程,關鍵也要做好課題基礎研究工作,為后面的課題申報奠定基礎,才能早日完成自己的課題。

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