課題立項是整個課題研究中的開端，沒有立項的課題是不能進入下一步研究工作的，不過課題立項也有基本要求，并不是隨便一個課題就能立項的，課題立項通過率也是比較低的，因此想要用課題來獲得加分，就需要了解課題立項的相關要求，以免錯過課題立項的機會，下面小編就對此展開講述，希望能幫助到各位作者。

　　課題立項基本要求如下：

　　1.需要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，重點支持與數字經濟、生命健康、鄉村振興及重點產業相關的項目，引導中青年教師、在讀專業學位研究生樹立主動服務社會經濟發展的思想。

　　2.課題項目多青睞于高校副教授或者相關職稱，以及專業技術職務的青年教師，和在讀專業學位研究生，課題立項項目申請者必須是項目的實際研究者，并且要有充足的時間和精力來從事研究，課題項目研究人員也需要自行搭建課題組，成員組成也要合理。

　　3.正在主持承擔國家級、省部級科研項目的、項目立項后未按期完成研究任務的，經查實存在學術不端行為或違規使用科研經費且在處理期內的教師不得申報，這是申報人員特別需要注意的事項。

　　4.課題項目主持人一般每人只能同時申報研究一個省教育廳科研項目，如果有在研的項目，是不建議再去申報其他課題立項的。

　　5.高職高專院校一線教師主持課題項目的比例不得低于 60%。

　　6.高校專業學位研究生培養模式改革專項的研究期限一般不超過 1 年，項目主持人應當為在讀專業學位研究生，且距畢業時間不少于 1 年;研究生導師應當同時作為課題項目組成員，加強對研究生的指導，督促研究生按時按計劃推進課題項目研究工作，并于畢業前辦理課題結題。

　　由此可見課題立項基本要求是非常嚴格的，需要總結歷史經驗，并且解決現實問題，把握未來發展，課題前期成果還需要豐碩，選題也要創新，如果是價值較大的單位或者個人申報課題，立項成功的幾率也是比較大的，更多課題立項相關知識可以與期刊之家老師溝通。

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　　一般作者自己獲得課題并不容易，他們多是選擇專業的機構取得已立項的課題，或者是一些課題正在征集主持人和參與人，這樣作者直接聯系老師告知自己的用途，他們就會為您安排合適的課題作者位置，比如期刊之家網就可以給作者提供已立項的課題，節省了作者很多時間，下面小編也給大家分享下這類的課題，需要課題的作者可以咨詢我們的編輯老師。