中學(xué)歷史老師評職稱需要申報課題，比如校級課題、省級課題、研究教育部課題都可以，但是很多老師對于哪些課題選題可以做并不是很清楚，為此小編通過和以往評職老師溝通，特意給大家推薦以下比較優(yōu)秀的課題題目，老師們在做課題時也要注意堅持自己所教的學(xué)科，追求少而精，課題實用性要強，堅持自己的個性，有新意并結(jié)合自身實踐經(jīng)驗的課題。

　　中學(xué)歷史課題申報可以選擇的題目：

　　1、初高中歷史教學(xué)內(nèi)容******的研究

　　2、新技術(shù)******對歷史課題資源****作用的研究

　　3、現(xiàn)代媒體技術(shù)在初中歷史課題教學(xué)使用中的*******研究

　　4、信息技術(shù)與中學(xué)歷史課題教學(xué)******的實踐研究

　　5、基于白班技術(shù)下的初中歷史*****研究

　　6、初中歷史導(dǎo)學(xué)案的社交和使用的*****的研究

　　7、初中歷史課堂教學(xué)中*****小組***的研究

　　8、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)生*******的研究

　　9、新技術(shù)新媒體條件小歷史小組*****的研究

　　10、小組合作學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中的*****的研究

　　11、教師在****信息技術(shù)與初中歷史****的作用***研究

　　12、初中歷史課題教學(xué)***目標(biāo)達(dá)成的***研究

　　13、初中歷史****研究

　　14、初中學(xué)生歷史*****與教學(xué)對策研究

　　15、初中歷史******關(guān)鍵問題研究

　　以上都是比較優(yōu)秀的課題題目，如果老師對于如何做課題研究了解的不清楚，可以咨詢我們的編輯老師，他們對于課題申報了解的比較清楚，比如課題類別與層次，課題研究設(shè)計，從選題、證題再到申報都有具體而微的指導(dǎo)。

　　中學(xué)歷史老師在做課題研究的過程中要善于積累資料，做好研究數(shù)據(jù)的處理，做好中期檢查并反思存在的問題。在結(jié)題時要做好成果凝練與表達(dá)，有統(tǒng)一規(guī)范的格式并寫好結(jié)題書，如果對于課題申報不明白的，也可以隨時咨詢我們的編輯老師，他們也會給您分享一些正在征集主持人和參與人的歷史課題，這比自己申報要簡單許多。

　　相關(guān)課題知識閱讀：評中級職稱有沒有必要使用課題

　　最近很多評職人員咨詢小編：評中級職稱需要課題嗎，評中級職稱雖然不像副高或者高級那么嚴(yán)格，但是該準(zhǔn)備的申報材料也是不可少的，例如論文、課題都是需要的，有些地區(qū)例如甘肅，新疆，河南等評中級職稱單位明確要求要有課題，當(dāng)然每個地區(qū)的要求也會有所不同，具體您可以咨詢本網(wǎng)站的編輯老師。