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吉林教育

時間:2017年01月06日 分類:教育期刊 次數:

吉林教育

《吉林教育》

省級期刊
期刊周期:旬刊
期刊級別:省級期刊
國際刊號:0529-0252
國內刊號:22-1042/G4
主管單位:吉林省教育廳
主辦單位:吉林教育雜志社

吉林教育簡介

《吉林教育》恪守“搜索前沿校外教育視點,探求校外教育理論,傳播校外教育信息,開掘校外教育實踐”的辦刊理念,通過高端的校外教育研討和各種教育論文征集等活動,使本刊成為全國教育界和社會各界互通校外教育信息的重要渠道,和全國教育界進行校外學術交流和論文發表的重要陣地,將本刊努力打造成為中國校外教育理論方面的權威期刊,成為中國校外教育期刊中的第一品牌雜志。

吉林教育期刊宗旨

《吉林教育》是全國創刊最早和發行量最大的教育刊物之一。1992年被評為”北大核心期刊“。以發展提高中國校外教育的科研成果和學術水平,開展中國校外教育學術交流,促進中國校外教育事業蓬勃發展為辦刊宗旨。

吉林教育欄目

每月時評、校長論壇、校長沙龍、名校解讀、校長訪談、治校謀略、管理例案、決策參考、領導藝術、實用文選、非常閱讀

吉林教育目錄

  雜志優秀目錄參考

  大學有效教學及教學管理的理念與思考分析 陳宓;

  潮平兩岸闊 風正一帆懸——抓住機遇,迎接挑戰,迅猛發展的雙遼市教師進修學校

  當代教育行政管理中的道德失范問題 董莉莉;

  團體心理咨詢在大學生宿舍人際關系問題中的應用 崔曉楠;

  在校大學生生涯規劃與焦慮現狀及相關性分析 黨卓;于銀玲;賀子珈;張海蓮;

  淺談任務驅動法在高職CAD教學中的應用 韋應珠;

  英語寫作中的元認知策略、認知策略及社交策略分析 張曉丹;張彧;

  高校教師工程實踐能力培養機制探索 樊廷棟;

  基于案例教學法在工程招投標教學中的實踐 顧曉晴;

  微課在地質教學過程中應用的探討 董宇婕;

  英國高校翻轉課堂教學案例分析及反思 申敏;鄧曉衛;

鄭重聲明

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