新課程學習簡介
《新課程學習》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準的教育類學術(shù)期刊,主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究,是一份教育工作者教育教學的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。
《新課程學習》遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念,反映課改研究成果,交流教育學術(shù)思想”的方針,以適應(yīng)當前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),促進教育事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學習期刊宗旨
《新課程學習》堅持“貫徹現(xiàn)代教育理論,反映課改研究成果,交流教育學術(shù)思想,適應(yīng)教育發(fā)展形勢”的宗旨,努力使教育工作者“人人參與教學研究,人人探究教育規(guī)律,人人實踐教育理論,人人成為教育專家”,全面提升國民綜合素質(zhì),全方位形成學術(shù)研究氛圍。加強編輯隊伍建設(shè),提高刊物編輯質(zhì)量,全面推動教育改革發(fā)展,受到社會各界的一致好評。
新課程學習欄目
教研前沿、課改研究、學科教學、杏林園地、教苑雜壇
新課程學習目錄
游戲?qū)τ變航逃绊懷芯?馮霞 被引次數(shù):1
移情教育活動對幼兒分享行為影響的實驗研究 沈雪梅
傾聽,認識世界的第一步--多種活動中幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 張麗紅
從《3~6歲兒童發(fā)展指南》看幼兒園教育改革發(fā)展方向 嚴馮
愈磨礪愈美麗--淺談幼兒園科研實踐 王婷
淺議作文教學中學生個性的凸顯 賈貝斌
淺談幼教體系中的幾個群際互動與合作 王海霞
幼兒園科學與體育整合課題研究的理解和認識 蔣紅政
小學語文教學語言特點探析 唐呈嶺
關(guān)于幼兒園舞蹈教學專業(yè)化的探究 劉燕
小學數(shù)學課堂教學的現(xiàn)實性探討 郭鋒
小學語文閱讀教學的思考 陳艷,凡悅
鄭重聲明
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