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多檔位用電器電功率計(jì)算專(zhuān)題

時(shí)間:2021年05月29日 分類(lèi):推薦論文 次數(shù):

《多檔位用電器電功率計(jì)算專(zhuān)題》,下面我從考情、學(xué)情、教法學(xué)法、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課后回顧,五個(gè)方面進(jìn)行展示。 考情: 1綜合題既能考查學(xué)生對(duì)一些物理概念和規(guī)律的理解,又能考查學(xué)生的分析能力、計(jì)算能力和想象思維能力,是考查物理學(xué)科素養(yǎng)的重要手

  《多檔位用電器電功率計(jì)算專(zhuān)題》,下面我從考情、學(xué)情、教法學(xué)法、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課后回顧,五個(gè)方面進(jìn)行展示。

電功率計(jì)算

  考情:

  1綜合題既能考查學(xué)生對(duì)一些物理概念和規(guī)律的理解,又能考查學(xué)生的分析能力、計(jì)算能力和想象思維能力,是考查物理學(xué)科素養(yǎng)的重要手段,所以電學(xué)計(jì)算題在中考中有重要地位, 多檔位用電器問(wèn)題是陜西省近幾年中考必考內(nèi)容,壓軸大題,也是學(xué)生成績(jī)拉開(kāi)差距的難題,共占8-9分。

  2涉及內(nèi)容:多擋位電熱器是焦耳定律的一個(gè)重要應(yīng)用,涉及到電熱、電功、電功率的綜合性問(wèn)題,是電學(xué)問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。多擋位電熱器的計(jì)算是中考中一個(gè)重要的考點(diǎn),更側(cè)重電功率的考查。通過(guò)多擋位用電器的考查,能很好的考查學(xué)生對(duì)電路結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),同時(shí)更能考查對(duì)電功率和電熱的計(jì)算能力,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容掌握的不是很好,分析思路解題思路不清晰,為了攻克這一難點(diǎn)特把它作為一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)來(lái)復(fù)習(xí)。

  物理論文范例:理想實(shí)驗(yàn)及其在物理學(xué)中的作用

  學(xué)情

  經(jīng)過(guò)第一輪的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),學(xué)生對(duì)本專(zhuān)題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了一定的了解和認(rèn)識(shí),具備了初步的應(yīng)用能力。但是由于長(zhǎng)期缺乏良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們?cè)谧龆鄵跷浑姛崞鞯挠?jì)算題時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)畏懼心理,審題不清、答題不規(guī)范、計(jì)算步驟不完整、考慮不周密、甚至無(wú)從下手的情況,并且該類(lèi)題很生活化,比如說(shuō)經(jīng)常會(huì)有家用電器,豆?jié){機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、熱水器、加濕器、電飯煲等,學(xué)生雖然在生活中基本都用過(guò),但是如果不知道它的原理的話(huà),也不一定能做對(duì)。基于這樣的學(xué)情,所以在本專(zhuān)題教學(xué)中,應(yīng)特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),盡可能讓學(xué)生全程參與、交流討論,克服他們的畏難心理,對(duì)該類(lèi)計(jì)算題充滿(mǎn)自信。

  三、教法學(xué)法

  本節(jié)課教法遵循“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師引導(dǎo)為輔”的原則。“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主”就是讓學(xué)生成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者,而不是被動(dòng)接受者,“教師引導(dǎo)為輔”就是打破傳統(tǒng)教師講為主體的模式,將教師角色定位在學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的輔助者,通過(guò)教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)自學(xué)、小組合作、以及教師講解提高解題能力。針對(duì)復(fù)習(xí)課的特點(diǎn),要求學(xué)生課前先基本熟悉本課所涉及的知識(shí)點(diǎn),課堂上教師先通過(guò)整理歸納電功率的公式及變形式,然后選取典型的中檔難度例題,師生共同完成,通過(guò)小組合作的形式,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論得到答案,通過(guò)陜西省中考真題、副題來(lái)進(jìn)一步鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn), 從而提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。所以本堂課教法有討論法、觀察法、展示法、講授法等,結(jié)合使用多媒體課件,使教學(xué)效果達(dá)到最佳。

  四.學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.能夠正確判斷多擋位用電器的電路圖;能夠計(jì)算不同擋位的電功率;

  2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決生活中的多擋位用電器的問(wèn)題。

  五、教學(xué)過(guò)程

  本節(jié)課作為復(fù)習(xí)課,教師只起到引領(lǐng)的作用,為充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和積極性,授課環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了四大板塊:

  舊知回顧。

  計(jì)算題的特點(diǎn)是綜合性強(qiáng),應(yīng)用能力強(qiáng),題目涉及的知識(shí)點(diǎn)多,公式、變形公式比較復(fù)雜,而且計(jì)算量較大,故本堂課一開(kāi)始需先回顧電功率的公式以及變形式。

  選用一道基礎(chǔ)題引導(dǎo)學(xué)生回顧電熱器的“加熱、保溫"擋指的是“功率,同時(shí)得出規(guī)律:當(dāng)電路中電壓不變得情況下,電路中的電阻越小,發(fā)熱功率越大。緊接著設(shè)計(jì)了兩道較為基礎(chǔ)的變式多檔位問(wèn)題,及時(shí)鞏固所學(xué)。

  小組合作,展示交流

  因考慮到學(xué)生的參與度要高,因而基礎(chǔ)題目讓中等或中等偏下的同學(xué)展示,拓展題讓中等偏上的學(xué)生展示

  例題:若給你兩根阻值已知的電阻絲R1=44Ω、R2=440Ω,你能為一個(gè)生產(chǎn)廠家設(shè)計(jì)一個(gè)多檔位的電熱器嗎?畫(huà)出電路,并表示出各檔位的功率表達(dá)式。(家庭電路電壓為220V,通過(guò)開(kāi)關(guān)的通斷組成不同的檔位)

  根據(jù)設(shè)計(jì)電路的開(kāi)放型試題,引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)電路圖,比較不同電路圖中R總的大小及判斷擋位,并且寫(xiě)出各擋位的功率表達(dá)式。通過(guò)該過(guò)程可以有效復(fù)習(xí)電功率的相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)得出基本規(guī)律,推薦2到3位優(yōu)秀代表上臺(tái)點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容,把不同類(lèi)型的電路圖畫(huà)出來(lái),寫(xiě)出各檔位的功率表達(dá)式。

  (三)點(diǎn)評(píng)拓展

  由學(xué)生對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、拓展。點(diǎn)評(píng)時(shí)要大膽質(zhì)疑,注意聲音洪亮,表達(dá)清楚,“教態(tài)”大方,且注意點(diǎn)評(píng)結(jié)論的生成過(guò)程及展示同學(xué)的書(shū)寫(xiě)整齊程度和結(jié)論的正確性,再根據(jù)情況給其打分,肯定成績(jī),指出不足。老師再給點(diǎn)評(píng)同學(xué)以肯定,及知識(shí)點(diǎn)升華的補(bǔ)充,最后以鼓掌表示鼓勵(lì)。

  (四)鞏固練習(xí)

  該環(huán)節(jié)為了使學(xué)生了解多檔位用電器問(wèn)題在中考中考什么,如何考, 如何答。中考真題環(huán)節(jié)選取了2019陜西34題,2018陜西34題檢測(cè)同學(xué)們的掌握情況,當(dāng)堂完成, 能從中了解到學(xué)生的掌握情況及不同層次學(xué)生的學(xué)情。在兩擋位電熱器相關(guān)計(jì)算真題和三擋位電熱器的相關(guān)計(jì)算當(dāng)堂完成后,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié),找出做題規(guī)律。

  強(qiáng)調(diào)每做完一題后讓學(xué)生思考:

  1.如果出錯(cuò),思考為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤?(解題誤區(qū))

  2.有沒(méi)有其他方法?(吃透)

  六、方法指導(dǎo):

  多擋位的實(shí)質(zhì)是利用多開(kāi)關(guān)控制接入電路中電阻的大小,從而改變用電器電功率來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)擋位的控制。家庭電路中電源電壓U=220 V,R總 越大,P實(shí) 越小,擋位越低;R總越小,P實(shí) 越大,擋位越高。

  記憶口訣:低串高并中單獨(dú)

  七、課后回顧

  提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生:本節(jié)課你收獲了什么?

  本節(jié)課內(nèi)容的進(jìn)一步梳理,加深鞏固,促使學(xué)生能夠更好掌握。讓學(xué)生每一節(jié)課都有收獲、有意義。

  作者:趙杰