這篇思政論文發表了社會主語核心價值觀對大學生思想政治教育的影響，社會主義核心價值觀都體現在哪些方面呢?論文對當代大學生的社會主義核心價值觀教育及價值觀培育現狀進行了分析和探討，分析了社會主義核心價值觀對大學生思想政治教育的影響。
 

　　關鍵詞：思政論文投稿,社會主義核心價值觀

　　黨的十八大提出了“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育與踐行社會主義核心價值觀”。青年大學生肩負著祖國社會主義建設的重任，是實現我國社會主義現代化的重要力量，中國社會處于社會轉型期，大學生們面對多種價值取向的選擇，引導大學生樹立正確的價值觀，加強大學生社會主義核心價值觀的教育是高校思想政治教育的重要工作。

　　一、社會主義核心價值觀的基本內涵

　　社會主義核心價值觀是對社會主義價值觀、價值體系和核心價值體系的總的看法和最根本的觀點，是指那些在社會主義價值觀、價值體系和核心價值體系中居于統治地位、起指導作用的價值理念。

　　(一)社會主義核心價值觀是中國化馬克思的核心價值理念和追求。馬克思主義的產生是為了推翻資產階級剝削制度，建立一個每個人都能得到自由而全面發展的社會，民主不是資產階級才有的專利，而是追求更高程度的實質而全面的民主，馬克思主義高遠的核心價值理念是中國人民爭取民主解放、民主權利，建設公平正義和諧社會的思想武器。

　　(二)社會主義核心價值觀是中國特色社會主義制度的本質要求，代表著人類歷史的前進方向。毛澤東同志認為，中國共產黨人能夠跳出歷史興衰的循環，其法寶就是民主，我們黨在改革開放以來，先后提出既促進經濟發展又促進社會主義全面進步是“社會主義新社會的本質要求”，社會公平正義是“社會主義制度的本質要求”，民主是“社會主義的內在要求”，社會和諧是“中國特色社會主義的本質屬性”等重要論斷，中國人民歷史的選擇走社會主義道路[2]。

　　(三)社會主義核心價值觀集中體現在民族精神、時代精神以及中國特色社會主義道德規范之中。以愛國主義為核心的民族精神和改革開放為核心的時代精神高歌奮進，體現了中國歷史進步和社會發展所需要的最重要的核心價值理念，民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，時代精神是民族發展的潮流和方向，它們都是社會主義核心價值觀的集中體現。

　　二、當代大學生的社會主義核心價值觀教育及價值觀培育現狀

　　(一)當代大學生的社會主義核心價值觀教育。青年大學生承擔著建設祖國未來的重任，是社會發展的生力軍，如何培養青年大學生關系到民族的興衰和國家的前途命運。習近平同志在北京大學師生座談會上的講話中提到：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。”[3]因此，青年大學生時期是價值觀形成的重要時期。

　　(二)當代大學生價值取向的現狀

　　1.社會環境造成當代大學生價值取向趨于理性化同時呈現復雜多元化。當今世界處于大發展、大變革、大調整時期，經濟的全球化和世界多極化趨勢發展迅猛，社會上具有很多誘惑因素對大學生社會主義核心價值觀起到了沖擊作用，大學生在接觸西方文化的同時，也影響到對傳統文化的認知，以及自身的情感表達和思維方式[4]。

　　2.大學生自身價值選擇的矛盾化。大學生處于人生價值觀形成的關鍵時期，價值思維尚未定型。在現代社會中，利益分配格局差別化和價值觀念的多元化的形成，使得在傳統教育下成長起來的大學生面對價值選擇時感到困惑而難以抉擇。

　　3.大學生主體的個性化。大學生正處于成長的特殊階段，相對過去中學時期的循規蹈矩，他們在認知、意志、情感等方面更注重自己意識的獨立性，強調個性化。在現代市場經濟形態下，人的價值通過財富的物化關系來表現，在這個過程中，價值觀中個體意識也在逐漸形成。

　　三、 社會主義核心價值觀對大學生思想政治教育的影響

　　(一)社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育的關系。社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育的主要內容相對應。大學生進行思想政治教育的主要平臺是高校的思想政治教育理論課，這些課程都是馬克思主義中國化的最新理論成果，通過用社會主義核心價值觀的引導，使大學生思想政治教育與當代社會發展要求相適應，始終保持時代性與先進性。

　　(二)大學生社會主義核心價值觀的培育途徑 。社會主義核心價值觀教育是國民教育的重要內容，高校應該成為社會主義核心價值觀傳播的陣地，要充分發揮社會主義核心價值觀引領大學生思想政治教育的生力軍作用。

　　1.加強社會主義核心價值觀理論宣傳。一方面要充分利用各種公開的手段、公共場所，有領導、有組織、有系統的思想政治教育方法，進行有組織、有計劃地宣傳教育，另一方面要把愛國精神、愛崗敬業、誠實守信、待人和善等價值觀融入進不同的教育活動中，在潛移默化中使大學生受到教育。

　　2.充分發揮思想政治理論課在社會主義核心價值觀教育中的主渠道作用。理論灌輸是對大學生進行社會主義核心價值觀教育的最基本同時也是最有效的方法，大學生具有很強的理解能力和學習能力，只有對理論有全面深刻的了解才能通過理論來指導實踐，從而做到知行統一，使大學生成長成才。

　　3.以網絡為載體，重視網絡文化對大學生社會主義核心價值觀的培育。大學生作為網絡的最大受眾群體，深受網絡影響，因此可以通過建立“紅色網站”、手機、微博平臺來宣傳社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀以直接或滲透的方式融入各種資訊，使大學生心靈受到震撼。

　　4.加強大學生的自我教育，提高大學生自身的行為自覺。教育是教育者和受教育者的雙向互動，因此大學生的自我教育也十分重要，學校通過設計一些活動或環節，讓大學生自主學習、自我管理，通過在活動的組織、實施、協調、管理、評估等過程中，遇到需要解決的問題自覺地去發現相關的理論來做指導，從而逐漸吸收內化為自己內在的理論修養，達到社會主義核心價值觀教育的目的。(作者單位：重慶交通大學)

　　推薦期刊：思想政治工作研究(月刊)創刊于1983年，是中共中央宣傳部主管、中國思想政治工作研究會和中宣部思想政治工作研究所主辦的，旨在通過理論研究、調查研究推動思想政治工作創新實踐的全國公開發行刊物。