本篇文章是由《語(yǔ)言教育》發(fā)表的一篇英語(yǔ)論文，旨在傳播英語(yǔ)教學(xué)與科研信息，交流教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，傳授英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí);探討教學(xué)方法，提供英語(yǔ)教學(xué)資料以及介紹英語(yǔ)使用國(guó)的風(fēng)土人情。突出信息性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。

　　摘 要：交警代表了一個(gè)城市的形象，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，提高交通警察的警務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力這項(xiàng)研究工作就顯得尤為重要，而且有著非常實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)就交警掌握英語(yǔ)的現(xiàn)狀和原因以及解決的對(duì)策進(jìn)行了分析和探討。

　　關(guān)鍵詞：交警;英語(yǔ);現(xiàn)狀;對(duì)策

　　21世紀(jì)是全球化的世紀(jì)，是地球村的世紀(jì)，是網(wǎng)絡(luò)信息的世紀(jì)。英語(yǔ)在全世界的廣泛使用，已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)的成為21世紀(jì)的國(guó)際共同語(yǔ)言，這就要求我們要培養(yǎng)出既有專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)的英語(yǔ)交流能力的復(fù)合型警察。

　　隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的向前推進(jìn)，我國(guó)的公安工作面臨著新的機(jī)遇與新的挑戰(zhàn)。特別是我國(guó)加入世貿(mào)組織和2008北京奧運(yùn)會(huì)之后,隨著我國(guó)各領(lǐng)域?qū)ν饨煌�的不斷深入，�?lái)華外國(guó)人的與日俱增，各種類型的涉外案件,涉外交往和治安接觸不斷增多，這就要求我們廣大的公安干警具備更高的素質(zhì), 具有較高的涉外案件處置能力和涉外服務(wù)水平。因此，完善警察隊(duì)伍建設(shè)，提高公安干警警務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用能力顯得格外重要。

　　而交警作為一個(gè)城市的形象代言人，在這樣的大形勢(shì)下，加強(qiáng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力就更加勢(shì)在必行了。我國(guó)大部分的警察接受的是大專職業(yè)教育，這就意味著我國(guó)大多數(shù)交警的英語(yǔ)水平并不高，所以，提高交通警察的警務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力這項(xiàng)研究工作就顯得尤為重要，而且有著非常實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義。

　　1 交警掌握英語(yǔ)情況的現(xiàn)狀及原因

　　針對(duì)交通警察對(duì)英語(yǔ)的掌握情況做了一份問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)這份問(wèn)卷調(diào)查，得出了以下結(jié)論：大部分交警對(duì)自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力不滿意，在工作中遇上外國(guó)人的時(shí)候無(wú)法用流利的外語(yǔ)順利完成工作;大部分交警希望通過(guò)正規(guī)化的專業(yè)英語(yǔ)方面的培訓(xùn)提高自己的警務(wù)英語(yǔ)能力。

　　根據(jù)交警的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)交警掌握英語(yǔ)的現(xiàn)狀和造成這種現(xiàn)狀的原因做了詳細(xì)的分析，如下：

　　(1)在職交警的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。大部分交警為中專、大專畢業(yè)生，英語(yǔ)入學(xué)水平較低，掌握詞匯量遠(yuǎn)低于教學(xué)大綱要求，因?yàn)楣ぷ髦�后沒(méi)有連貫性的對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不少交警早已經(jīng)把上學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)的詞匯及語(yǔ)法知識(shí)給遺忘了，部分交警英語(yǔ)語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法運(yùn)用音標(biāo)拼讀單詞。

　　(2)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，積極性差。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言是為了交際和應(yīng)用，大部分交警學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)不是很明確，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有興趣。很多人懷著僥幸的心理，覺(jué)得平時(shí)很難遇到外國(guó)人，很少用到外語(yǔ)，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)多是為了應(yīng)付各種考試，導(dǎo)致其對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，也就缺乏對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　(3)交警聽(tīng)說(shuō)能力差。交警在工作中對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用中，聽(tīng)力和口語(yǔ)占了很大的比重，比如會(huì)有外國(guó)的來(lái)賓問(wèn)路，或者是有外國(guó)來(lái)賓違反了交通規(guī)則，很多情況下都需要用英語(yǔ)和外國(guó)來(lái)賓進(jìn)行溝通和交流。而語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)在很大程度上影響著交警是否能夠在口頭交際中用恰當(dāng)?shù)脑~匯和正確語(yǔ)法表達(dá)自己的想法。然而由于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺，語(yǔ)言功底不足，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)，詞匯貧乏，語(yǔ)法錯(cuò)誤，且在英語(yǔ)口頭表達(dá)時(shí)會(huì)用漢語(yǔ)思維模式來(lái)組織語(yǔ)言，口語(yǔ)表達(dá)不到位。更多的交警在用口語(yǔ)表達(dá)時(shí)往往缺乏自信，害怕犯基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，從而不敢開口。聽(tīng)不懂，說(shuō)不出是現(xiàn)在交警在工作中遇到英語(yǔ)時(shí)存在的最大的問(wèn)題。

　　2 提高交警英語(yǔ)水平的策略

　　2.1在教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)用性和針對(duì)性，進(jìn)行分層次有目的的教學(xué)。

　　由于交警工作忙，任務(wù)重，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不會(huì)很多，即使在脫產(chǎn)培訓(xùn)的情況下，英語(yǔ)培訓(xùn)所占比重也很小，大多數(shù)交警是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這就要求培訓(xùn)內(nèi)容要有很強(qiáng)的實(shí)用性，能夠與交警的日常警務(wù)工作相結(jié)合，以便使交警能夠在較短的時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并靈活應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中去。

　　根據(jù)參訓(xùn)交警現(xiàn)有的英語(yǔ)水平進(jìn)行分層次培訓(xùn)。總體來(lái)說(shuō)，大專院校畢業(yè)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)要好一些，軍轉(zhuǎn)干部及社會(huì)招聘民警的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱一些，應(yīng)針對(duì)英語(yǔ)水平的不同，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。此外，近年來(lái)中國(guó)的英語(yǔ)教育較以前更加普及，年輕的民警一般比老民警的英語(yǔ)基礎(chǔ)好，這就要求在英語(yǔ)課程的設(shè)置上要有層次性。學(xué)員在入訓(xùn)時(shí)，應(yīng)按其英語(yǔ)水平分為不同層次的班級(jí)，然后再確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容;可采取分班方式，交警可結(jié)合自身的實(shí)際水平和需要選擇班級(jí)，待英語(yǔ)水平有所提高后，再進(jìn)入更高一級(jí)班次學(xué)習(xí)。合理地將分層培訓(xùn)和分班教學(xué)二者結(jié)合起來(lái)，這樣有利于交警在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到確實(shí)有用的英語(yǔ)，并更好的運(yùn)用到公安工作中去。

　　2.2培養(yǎng)和激發(fā)交警學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育。要通過(guò)各種活動(dòng)，思想教育，使學(xué)員們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了參加考試更是新時(shí)期每個(gè)警察掌握做好公安工作的必備技能。當(dāng)前，隨著國(guó)際間的交往不斷擴(kuò)大，公安干警與外國(guó)人的接觸已經(jīng)擴(kuò)展到我們公安工作的第一線。如在繁華路段上的交警就會(huì)經(jīng)常遇上外國(guó)人問(wèn)路或求助，有的時(shí)候還會(huì)遇到外國(guó)人違背交通規(guī)則，如果不懂英語(yǔ)，沒(méi)辦法交流，工作也無(wú)法順利進(jìn)行，勢(shì)必會(huì)影響到中國(guó)警察的形象。所以，應(yīng)該讓在職的交警認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了更好的做好公安工作。

　　(2)采用靈活多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)立情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　在教學(xué)方式上要變說(shuō)教式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，建立以學(xué)員為主，教師為輔的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性，設(shè)立交警在工作中遇到外國(guó)人的各種情境，讓學(xué)員在實(shí)際的情境當(dāng)中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)員產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這種教學(xué)方式能夠營(yíng)造出輕松活潑的課堂氣氛，使學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

　　除此之外，在傳統(tǒng)的教學(xué)手段的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)該引入現(xiàn)代化的教學(xué)手段。教師可以借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)方法，該方法形象、直觀、容量大。通過(guò)數(shù)字化軟件可以顯現(xiàn)各種文字、聲音、圖像、場(chǎng)景，甚至還可以模擬各種活動(dòng)。這樣可以使課堂教學(xué)豐富多彩、生動(dòng)活潑，既增強(qiáng)教學(xué)的可感性，激發(fā)學(xué)生的注意力和興趣，又使學(xué)生多渠道接受與公安專業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)信息。