高教學刊雜志能評職稱嗎?高教學刊是教育方向的省級期刊，是可以評定職稱的，主要發表創新創業教育，教育改革探究，教育創新，高教管理，高職論壇，思政教育等論文，高校教師評職稱是深受認可的。

　　高教學刊征收職稱論文要求有：

　　1、《高教學刊》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、《高教學刊》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、所有文章標題字數在20字以內，具備摘要(中英文)，關鍵詞(中英文)，正文，結束語，參考文獻，作者簡介格式。

　　4、《高教學刊》文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

　　5、《高教學刊》為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

　　作者可按照上述要求將論文投稿到高教學刊，這樣對論文早日發表也是有幫助的，此外學術顧問在這里也推薦了另外一本可評職刊物以供參考：

　　《中國高教研究》(CN：11-2962/G4)是一本有較高學術價值的大型月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。設置欄目有：特稿、學位與研究生教育研究、高考改革研究、教師教育研究、比較教育研究、研究與探索、教育法治研究、書評。