安徽教育科研是職稱期刊嗎?經查該刊物是職稱期刊，ISSN：2096-5885;CN：34-1331/G4;主要探究教育熱點問題，傳播教學理念，培養專業人才，是廣大教育工作者會發表論文的首選期刊，單位認可度是比較高的。

　　安徽教育科研期刊設置欄目如下：

　　專稿：主要研究和探討教育理論性問題，發表國內一流專家關于教師教育或教育教學的見解;或針對相關熱點、重點問題，組織有關學者或專家進行專題討論。

　　深度關注：主要探討在課程改革過程中出現的各種難點、疑點問題，及教師在認知、行為相關方面的探究。

　　市縣區教育研究：約請各地教育局長介紹當地教育規劃，闡述教育理念，總結先進經驗，宣傳教育成果等。

　　教研探索：主要研究和探討教師的教育教學技能、方法、智慧等問題。

　　教育信息化研究：探索數字校園、智慧校園建設的理論和實踐。

　　“三名”工作室：名師、名班主任、名校長成果經驗交流。

　　學校德育研究：探索中小學德育新問題，服務中小學德育實踐。

　　班主任手記：主要研究和探討班主任在班級管理過程中的個性化經驗、方法及心得體會。

　　教育微論：主要刊登教師在教研過程中的收獲及思考。

　　名校巡禮：主要介紹各地名校歷史、教學成就、先進經驗等。

　　課題成果展示：主要為 各級各類課題的結題報告提供展示的平臺。

　　校長論壇：闡述學校管理的理念、舉措及心得等。

　　另不定期設立學前教育研究、心理健康教育研究、職業教育研究、教育書評等欄目。

　　作者可按照上述欄目整理自己的教育論文，并且盡早安排投稿到安徽教育科研期刊，這樣發表論文成功率是比較高的。

　　最后學術顧問也推薦了另外一本教育職稱期刊：

　　《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所和山東省教育學會主辦，《當代教育科學》編輯部編輯出版的我省唯一以立足基礎教育，兼顧宏觀研究的綜合性教育研究月刊。編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯系實際的辦刊方針，立足山東，面向全國。