中學化學雜志是什么期刊?中學化學是教育方向的省級期刊，征稿對象為各地中學，中專，中師，職中等教師，以及中學教研員，所有教育研究科研工作人員，發表化學方向論文還是很受認可的。

　　中學化學雜志近期接收的論文范例如下：

　　以“證據推理”為例論化學核心素養之前素養

　　教師專業發展的有效之路

　　例談化學實驗教學中的“真”與“厚”

　　高中化學教材中立德樹人課程德育素材挖掘策略

　　不考的內容也有教的價值——“化學是認識和創造物質的科學”教學實踐與思考

　　瑣談化學適度教學——“以氧化還原反應”的教學為例

　　在元素化合物教學中發展學生學科核心素養的實踐研究——以“二氧化硫”的教學為例

　　拉瓦錫鐘罩實驗誤讀梳理

　　初中化學方程式的配平方法

　　置換反應的理解與應用

　　“四種基本反應類型”判斷的常見題型

　　聚焦“膠體”的常見考查方式

　　例析“從實驗學化學”的考查方式

　　例談化學平衡狀態的判斷

　　“氨”的考點歸納

　　限制性條件下同分異構體書寫的思維模型

　　尋求推理之證據 建構方法之模型——以“溶度積常數Ksp的應用”為例

　　高中化學計算技巧枚舉與思考

　　2020年中招“化學式”試題分類賞析

　　基于課程標準和學科核心素養背景下中考化學試題走向的剖析——以2020年貴州省六盤水市中考試題為例

　　此外學術顧問在這里也推薦了另外兩本中學教學方向省級期刊，作者可作為投稿參考：

　　《中學化學教學參考》 1972年10月創刊;由教育部主管，陜西師范大學主辦;現為月刊，國際標準16開本，72頁碼;全國中文核心期刊，中學化學教育界的名刊。辟有“教育理論與教學研究”“課程改革與教實學踐”“課程資源與教材研究”“實驗園地”“復習應考”“試題研究”和“動態資訊”七大模塊，共幾十個欄目，所刊文章既有理論性、知識性，又有指導性、實踐性，因此受到廣大讀者的喜愛與支持。

　　《中學教學參考》是專門研究中學教學改革和考試的教學輔導類期刊。本刊積極倡導一綱多本的教學改革，推進素質教學理念及教學方法，為優秀的教學實驗、教學實錄等提供展現教師才智的舞臺，探索高考中考命題規律，充分體現教與學、學與考的有機結合。