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大學老師評副高級職稱都需要哪些條件才能評上

時間:2018年06月20日 分類:新聞中心 次數(shù):

大學教師評副高級職稱要求是比較嚴格的,副高級職稱也就是副教授,對于教師在學歷、資歷、工作業(yè)績,業(yè)務能力方面都有一定的要求,具體來說需要滿足什么條件才能評上副教授呢?在這里小編以山東省為例,給大家介紹高校教師評副教授的條件,當然每個地區(qū)的條件

  大學教師評副高級職稱要求是比較嚴格的,副高級職稱也就是副教授,對于教師在學歷、資歷、工作業(yè)績,業(yè)務能力方面都有一定的要求,具體來說需要滿足什么條件才能評上副教授呢?在這里小編以山東省為例,給大家介紹高校教師評副教授的條件,當然每個地區(qū)的條件會略有差異,詳細的也可以咨詢本網(wǎng)站的編輯老師。
 

教師評職

  1.認真從事教學,能擔任一門主干基礎課或兩門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業(yè)基礎課或技術基礎課),完成學校規(guī)定的教學工作量;注重教學法的研究,教學成績突出,獲得校以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學成果獎,或在校內(nèi)主講過觀摩教學課;教學成績優(yōu)秀。

  2.任現(xiàn)職以來,出版過學術著作,或獨立完成并公開發(fā)表過兩篇以上的學術論文;或參加編寫國家及全省高校通用教材,經(jīng)專家認定在同類著作、教材中具有較高的學術水平和實用性;或結合教學工作實踐,撰寫發(fā)表兩篇以上教學改革、教學經(jīng)驗方面的論文,對本學科教學質量的提高有一定的指導和促進作用。

  3.具有一定的科研能力,科研成果獲得過部、省三等以上獎勵(前三位);或主持過本學科的科學技術研究課題,其科研成果通過省級鑒定;或主持科技開發(fā)工作,并取得較顯著的經(jīng)濟效益或社會效益。

  4.對本門學科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗,掌握本學科范圍內(nèi)的學術發(fā)展動態(tài),具有指導碩士研究生、中級教師的能力。

  5.熟練掌握一門外語,參加全省統(tǒng)一組織的晉升副教授外語水平考試成績合格。對長期擔任基礎課、實驗課、公共課教學的教師,晉升時要重點考察其教學質量、教學效果以及在教學改革、教學實驗、教學研究方面的能力。

  以上小編介紹的主要是山東省教師評副教授的業(yè)務相關條件,想要了解學歷、資歷條件,或者是您所在地區(qū)學校的評職條件都可以咨詢本網(wǎng)站的老師,他們會一對一為您詳細講解。

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  山東省高校教師晉升副教授職稱是需要發(fā)表sci論文的,具體說來,需要發(fā)表3篇以上SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收錄的論文,或者任職以來出版過學術著作,撰寫相應的教學改革、教學經(jīng)驗方向的論文,對本學科教學質量的提高有一定的指導和促進作用,由此可見山東省教師申報副教授要求是十分嚴格的。

  

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