廣西百色申報副高職稱是需要課題的，這也是廣西百色地區評職稱咨詢人員反饋的信息，因此該地區人員想要申報副高職稱應提前準備課題，而且對教科研課題的參與人員，副高職稱評審時只認前3名(含主持人)，想要了解更多課題申報的知識，可以直接咨詢本網站的在線編輯老師。
 

　　廣西百色如果是教師申報副高職稱，教科研課題明確僅限于教育科研部門、基礎教研部門組織鑒定的為主，其他單位組織的原則上不予認可，請認真核實一下課題的組織單位。另外有一些課題評職單位也是不認可的，小編舉例如下：

　　(1)子課題、課題組組織的課題等

　　在職稱評審時可以發現不少教師提供的是“***國家級課題”、“國家十二五規劃***課題”、“***課題組課題”等等，這些課題雖然看著很權威，但是一般都是在高校和科研單位的，中小學教師組織的這類課題是不認可的。

　　(2)課題研究周期不滿一年

　　教科研課題一般應具有立項、開題報告、課題研究方案、研究過程、中期報告、結題報告等階段，而且也有相應的研究周期，要經得起教育教學實踐檢驗，對于研究周期不滿1年、沒有投入教育教學實踐檢驗的是不認可的，因此廣西百色地區要申請課題需提前準備。

　　(3)評職稱課題不允許有抄襲

　　評副高課題應具有一定的學術水平，對課題的要求會越來規范，越來嚴格，不少評委會已經對課題研究的成果委托第三方機構進行檢索鑒定，對于那些質量不高、存在抄襲現象的課題成果不予認定。

　　由此可見申報副高準備課題要求是很嚴格的，建議大家在申報課題時咨詢本網站專業編輯老師的意見，為您提供課題指導，避免您盲目的申報課題。

　　相關閱讀：課題研究的五個步驟

　　課題研究的步驟也就是在什么時間該干什么，有一個詳細的時間規劃，小編總結了課題研究的五個步驟，供作者參考，研究的步驟要充分考慮研究目標的達成和研究內容的落實。每個步驟從什么時間開始，至什么時間結束，什么人做什么事，開展什么活動，達到什么要求，都要有明確具體的規定。研究步驟中各階段的工作必須與研究的目標、內容、方法相配套。

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