摘要:以北京大學校園內的若干場地為例，探究不同類型的場地功能和植物配置的對應關系，像五四路、學生生活區、靜園六院、文化紀念區、西門辦公區，分析這些場地不同的功能和植物配置，挖掘二者間的內在關聯，分析其根源，從不同角度來解析植物配置與場地功能的文化鏈接。

　　關鍵詞:植物配置，場地功能，可持續發展

　　植物配置在景觀中的作用通常有幾種，分別是景觀作用、生態作用、社會作用和經濟效益，本文主要探討一下其中的社會作用。

　　1五四路的列植

　　1)從北京的北四環西路右拐進入單行線，映入眼簾的是一條靜謐的國槐環抱的馬路，兩側的國槐遮蔽著刺目的陽光，形成了一條長長的拱形“蒼穹”，兩側的行人可以在濃密的樹蔭下安靜地行走。明顯的列植方式，冠大蔭濃是這種配置方式的典型特點，很好地營造出一種靜謐和閑適感，左轉進入北大南門后，標準的列植方式自然地延續，結合道路左右兩側的古老建筑，一種濃濃的文化氛圍躍然而出。景觀綠植在建筑氛圍的映襯下，靜靜地表達著北大百年的歷史，無聲地彰顯出校園的文化底蘊。

　　2)路旁甚為壯觀的落葉灌木———迎春花，零星地開放在國槐腳下，“迎春花并不去搶開春第一朵的位子，只是默默蓄著力，在最初的精細幾近淡卻之時，悠然怒放。……哪怕之后凋零在滿園花開的華年錦時，也要執守那個傳承千年的春祭的儀式。”這兩種北方常見的綠植，在靜默的環境下衍生出了不同以往的文化意境，對于百年建筑本身是一種意境的升華，流淌出了景觀與場地的交融，不分彼此，互為補充。結合這條五四路，場地本身的“五四”文化與綠植景觀默默地輝映，沉淀文化，洗滌心靈。此時的綠植配置不僅是一種造景方式，更多地是顯現出其深沉的人文個性。

　　2學生生活區的帶植

　　1)國槐拱天的五四路左轉，前往學生宿舍區。迎接我們的是一條貫穿東西的甬路，兩側是高聳傲嬌的銀杏樹。金黃的樹冠為前景，湛藍的天空為背景，主體中景是學生公寓通體潔白的墻面，構成了一幅溫馨通透的圖畫，整個學生區建筑群掩映在連續的綠色海洋中，彰顯著北大學生的勃勃生機。這時的銀杏樹表達著向上的力量，內生出蓬勃的肌理。

　　2)經年累月、無數次的往返，兩側的銀杏樹都在歡迎著同學們，經歷盛夏和秋冬的交替，不變的是那曾經的熟悉，以及不同色調帶給同學們不同的感動與溫暖。春時生機勃發，一往無前;夏時綠意盎然，盛放風雨;秋時金黃燦爛，碩果累累;冬時靜謐蕭瑟，傲立霜雪。景觀不僅僅是景觀，更是對同學們的陪伴，是生活的指引，也是無聲的叮嚀和默默的迎送。

　　3靜園六院盛放的紫藤繞墻

　　1)學生生活區右轉，繼續向北前行，路過一片元氣滿滿的網球場，豁然開朗的感覺出現在眼前，一片靜謐的草坪躍入視野。空曠的大面積草地，周圍映襯著高大的喬木，草坪兩側是一排排燕京大學時期的建筑，東西對稱的建筑格局，北京大學校園獨有的三合院制式建筑分列兩側，仿佛年邁的老人靜靜地注視著場地內的一切。這是北大著名的靜園和六院，人文氣息濃郁的所在，包括著名的北大中文系老辦公樓、北大哲學系等。這是北大校園內最大的開放性草坪，坐在這里小憩，仿佛能聽到當年的大師們在輕輕低語，傳承著北大百年的文化，凈化著我們的靈魂。

　　2)靜園的綠植在這里的角色就是“聽眾”，在歷史的長河中安靜地生長，茂盛的植株就是這里最好的選擇，沒有挺拔的身姿，沒有群居的喧鬧，只有婀娜的靜謐，隨著時光緩緩流淌，一年又一年。為了保持靜園草坪的場地可用性，以及周邊建筑的生態景觀，選擇藤本植物和院落圍墻結合就成為首選。粗糙質地的建筑墻面適宜用粗壯的藤本植物如紫藤等來美化，使墻面綠化獨具特色。如通過特殊的修建和搭支架等輔助措施，使藤本植物按一定的方向及圖案生長，成為美觀的墻面藝術。

　　紫藤和三合院的圍墻組合，產生了良好的“化學反應”。在這里，沒有老去的時光，只有時間的積淀;沒有剎那的凋零，只有四季的更迭。綠植作為大師們歷代傳承的見證者，在時光的轉換中經歷著文化的春與秋。“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫 色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，……我只是佇立凝望……它帶走了這些時光一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。”

　　4文化區的紀念松柏

　　1)北大校園里的景觀功能，不得不說一下紀念性的小品和綠植的融合。紀念性空間多以雕塑、小品等豐富的造型來展示人們的精神追求，鞭策人們進取、向上，傳達一種積極的力量，在環境塑造中處于當仁不讓的主導地位。北大校園內的幾處雕塑，多以任務造型和豐富的幾何體來傳遞文化、表達情緒。城市象征雕塑形狀大都為簡單幾何元素的疊加，選用的材質一般具有金屬光澤或色彩鮮艷，與綠化的自然色會產生強烈的對比，但這種對比若把握得當，會增加彼此的藝術感染力。……在幾尊雕塑的背后多以高大 的喬木等作為背景，更能襯托出雕塑的造型之美。

　　靜園北側的北京大學革命烈士紀念碑、蔡元培雕像、李大釗雕像、校史館附件的三一八烈士墓都是遵循著這樣的原則，高大喬木作為背景襯托，平整的草坪作為前景，延伸著對前人的紀念與敬仰，將綠植在小品中的作用發揮到極致。不僅融入了豐富的幾何序列，還浸潤了北大自由、民主精神的內涵。

　　2)在那些內憂外患的年代，革命先輩們投入到轟轟烈烈的事業中，奉獻著自己的青春和熱血，肩負著救亡圖存，推動著中國歷史的進步。而我們的任務是繼承著先輩的遺志，將這份紅色的使命繼續傳承。先烈們靜靜地留守在這一隅之地，默默地地守候著吾輩們，這靜默的一方凈土，是我們景觀設計師們奉上的無限的敬意與哀思。這些綠植配置手法有敬意但并不刻意;突出文化紀念區的深刻主題但并不張揚;融入校園整體規劃但又主題突出;遵循配置規則但又打破制式，新意十足。

　　這種景觀綠植配置的手法在景觀綠植的配置中并不少見，但將場地內的氛圍烘托得如此恰到好處，就彰顯出景觀規劃師的不俗功力。看似隨手為之，實則滿含深意，簡單的植株配上幾何體的前置，規整的線條映襯在隨性自然的綠植輪廓中，清澈的天空藍透出抑揚的天際線，這些在景觀綠植配置中都是很高級的手法，非常值得后來者賞析與借鑒。

　　5西門辦公區的大體量孤植

　　1)從古樸的西門進入校園，走上拱橋的瞬間，眼里的震撼無以言表，孤植的銀杏矗立在眼簾。高大的銀杏樹對整個草地空間起到了點睛的作用，作為整個景觀的主景，植株于大片的草坪上，春夏秋冬演繹著不同的四季。這是典型的大體量孤植，單體造型獨立優美、壽命悠長又富有生機，加上適當的觀賞距離，真正能體現出造園者對孤植的理解，挖掘出了孤植在景觀中的內核。“在地面寬廣，景致重復的地方，即加以簡單化，以便于觀賞。但是在地面有限，沒有變化余地的地方，則為了矯正這個缺欠，就配置不同角度看的東西，以為不同的表現。”

　　2)地處辦公區的核心廣場，大片的草坪，深遠的對景，賦予了這棵銀杏更多的領域感，背景是北京大學的校長辦公樓。開闊的延伸感，孤植的領域感，草坪的融合感，這些都是在場所的文化氛圍中，默契地調和著建筑與綠植的相互關系。

　　6結語

　　本文以北京大學校園內的幾處景觀植物配置為例證，通過對景觀作用的社會效應研究，深入到植物配置對場地功能的升華，強化場地功能的文化特征。旨在強調景觀設計和植物配置在場地設計中的可持續性，力求做到實證研究的科學性，提供一種可以借鑒的植物配置理念，增強人們對景觀設計和植物配置的重視程度。此時的景觀綠植配置明顯不同于通常的景觀手法，更多的是賦予環境內涵。同時不僅僅滿足于樹形和顏色的變化，更是以景觀綠植為載體，將用地功能的文化內涵通過景觀表達出來，從而提升整個地塊內的文化氣質，表達景觀規劃師和建筑設計師的共同理念。

　　植物論文范例：園林工程中植物養護措施探討

　　每一處景觀設計和綠植配置都會有不同的地塊功能， 配合周邊不同的自然條件和歷史文脈，不同的地域文化和人文條件，差異化的起因造成了景觀配置的需求不同，需要表達的文化氛圍也會不同，因此在綠植配置的過程中，只有把握住了這些差異，通過景觀設計的手法和綠植配置原則，才能滿足這種差異化的需求。更好地延展當地的歷史文脈和地域文化，滿足周邊建筑和場地對景觀的要求，體現由此而產生的地域文化異同。同時因地制宜，適當地選擇不同的綠植，來創造宜人、宜地的綠地景觀，把握景觀設計和歷史文脈的可持續發展。

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　　作者簡介:王雪松(1978-) 李永龍