隨著社會的發展，素質教育也開始逐漸引起人們的重視了，很多大學也都針對大學生開展了一些思想品德教育，這也是每個班級的輔導員都應做的一項工作。本文是一篇核心期刊論文發表范文，主要論述了大學生思想品德教育培養研究。

　　【摘要】針對目前大學生思想品德教育缺失的現狀，高校要充分認識思想品德教育的基本內涵與意義，堅持“以人為本”，加大思想品德教育力度，立足傳統文化，進行思想道德教育;加強公德教育，培養大學生高尚的道德情操;在實踐活動中提升學生科學文化素質。

　　【關鍵詞】高校,大學生,思想品德教育,缺失表現,教育對策

　　一、大學生思想品德教育的基本內涵及其意義

　　1、大學生思想品德教育的基本內涵大學生思想品德教育指的是用優秀的傳統文化和社會主義核心價值觀對大學生進行思想教育，使他們的思想品德水平得到提升。在我國教育事業中思想品德教育占有重要的地位，是大學生正確人生觀、價值觀、世界觀的基礎，是大學生成人和成才的關鍵，更是學生自身成長的需要。2、重視大學生思想品德教育的意義教育事業發展中要解決的問題有很多，其中人才的培養是其中的重要任務之一，而大學生是未來人才的重要組成部分。大力提高他們的科學文化素質和思想政治素質，才可能讓他們成為優秀的人才，而加大大學生的思想品德教育就是這個過程的必經途徑和關鍵的一步。把大學生的思想品德教育落實到實處，做到高效教育，才能保證他們不斷提高。不僅僅是學校，各級政府也應該知道這是一項長期而艱巨的任務。認真的實踐思想品德教育，努力使大學生思想政治教育工作開創一個嶄新的局面。3、加強思想品德教育的重要性思想品德教育工作是高校工作的重要組成部分，也是核心內容所在。首先，大學生正確價值觀、人生觀和世界觀的培養和形成受到其直接的影響，是培養高素質人才的關鍵性工作，關系大學生的健康發展。其次，高校學生容易受到一些不健康價值觀的吸引，以致意志消沉，甚至是迷失方向，對學習、對事業、對生活失去希望，提不起精神，可能向迷茫的人生走近，所以十分有必要加強大學生的思想品德教育。再次，這是中央的政策召喚。胡錦濤曾高屋建瓴的指出：“高校是培養人才的基地和陣地”，大學生的思想品德狀況關系黨和國家的前途命運，關系國家著培養高素質人才的重任以及現代化建設效果，關系中華民族的偉大復興事業的成敗。因此加大大學生思想品德教育是題中之意、是重中之重。

　　二、大學生思想品德教育缺失的現狀

　　當今思想品德教育已經遠遠落后于時代的發展和人成長需要的現實情況，筆者認為主要體現在以下幾個方面：第一，內容陳舊，方法和形式過于單一。思想品德教育的課本內容沒有更新，教師的教授方法也沒有做到與時俱進，教師多是空乏的說教，一味的講解而沒有重視學生的實際操作。進而導致學生只懂得理論而沒有實踐，很難理解其中的深意;第二，學校重視智育輕德育，對思想品德教育工作的重要性認識不到位。很多學校根本就沒有開設這門課程，認為這是可有可無的科目;即使是開設這門課程的學校，也只是達到了教書的目的，并沒有完成育人的任務，。第三，教育途徑和機制還不夠完善。高校德育教育是一項系統性的工程，其任何一個環節出現了問題，都會影響整體的順暢運行。當前各大院校普遍存在著缺乏對學生德育的全面而有效的評價、保障機制不健全等現象，沒有形成有效的、有針對性的思想品德教育工作隊伍和激勵保障機制。

　　三、大學生思想品德的培養對策

　　加強大學生思想道德教育需要采取多元化的方法，我認為應該下面三個方面進行：1、進行思想道德教育，需立足于我國的傳統文化中國優秀傳統文化具有傳承性。集中華民族團結奮進的精神、自強不息的偉大精神氣質、精神品格、人文價值于一身。例如，堅持不懈和自強不息的進取精神、以愛國為主題的民族情懷、不為五斗米折腰的民族骨氣、天下興亡，匹夫有責的責任意識等等，這些優秀的文化傳統具有豐富的內涵，以此來教育我們的大學生，可以提升其思想道德水平，有助于他們成人和成才。2、加強公德教育，培養大學生高尚的道德情操公德教育喚醒大學生的公德意識。要從思想政治工作和加強管理措施兩方面入手。過于看重思想教育而忽視必要的具體的管理措施，學生就會明知應該為之而不為，不能把文明行為內化成自覺的行動;只有將習慣的培養和具體管理結合起來，才能形成自覺的行為習慣。很多實例證明，公德教育是學生步入社會的關鍵一步，是學生所具備的道德品質的其中之一。環境影響人的發展，一個具有濃厚文化氛圍的校園環境，對大學生科學文化素質教育的有效進行具有巨大的推動作用。開展各種各樣的文化主題活動，讓學生在校園生活中受到陶冶;加大經費投入，大力加強校園自然和人文景觀設施建設，使學生盡早使用和接觸接觸科學技術，在校園環境中接受熏陶和啟迪。3、在實踐活動中提升學生科學文化素質理論固然重要，實踐也必不可少。實踐是提高大學生科學文化素質的有效途徑。所以，多組織大學生參加一些實踐活動是很重要的，也是非常有必要的，要讓學生多參加校內外活動，參與服務工作，使學生在實踐中提高自身的修養。學校可以具體問題具體分析，采取行之有效的途徑與方式，在實踐中探索、總結、完善，將思想品德教育一步一步的改革深化。同時，在心理方面，加強對學生的自主性、自律性等方面的教育和指導;加大宣傳力度，使更多的學生了解心理咨詢和心理健康的重要性;爭取達到把心理問題扼殺在萌芽形式之下的效果。根據上面的敘述，思想品德教育的重要性就更不言而喻了。它是學生學習和人生中不可或缺的一環，它對學生的成長和成才有著重要的影響，所以各高校加大對思想品德教育的重視度是十分必要的，采取有效的、有針對性的措施提升學生的思想品德的任務艱巨而任重道遠。

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