時(shí)間:2015年12月29日 分類:教育論文 次數(shù):
《教育實(shí)踐與研究》是一本正規(guī)的教育刊物,2015年是教育職稱變革的一年, 統(tǒng)一后職稱(職務(wù))等級(jí)和名稱為:?jiǎn)T級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí),職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。現(xiàn)如今發(fā)表教育職稱論文必須是正規(guī)權(quán)威的期刊,如果有任何的問(wèn)題可以咨詢期刊之家編輯。
刊名: 教育實(shí)踐與研究
主辦: 中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)周期: 月刊
合作: 正刊發(fā)表網(wǎng)
出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種: 中文;
開(kāi)本: 大16開(kāi)
CN刊號(hào):15-1355/G4
郵發(fā): 16-118
《教育研究與實(shí)踐》是一份教師教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和新課程改革的研究刊物,本刊立足于教育課程改革,以服務(wù)基礎(chǔ)教育改革為宗旨,以新課程改革的理論和實(shí)踐研究為重點(diǎn),旨在通過(guò)本專業(yè)刊物為教育一線的教師和學(xué)校管理者提供理論與實(shí)踐指導(dǎo),為教科研者提供交流成果的平臺(tái),充分發(fā)揮刊物媒介作用,連結(jié)教育理論工作者和一線教師,促進(jìn)新課程改革的深入發(fā)展。
辦刊宗旨;
《教育研究與實(shí)踐》將以最前沿的教育視野、最快捷的教學(xué)咨迅、最深入的改革探討、最動(dòng)人的育才故事,成為中國(guó)教育事業(yè)溝通的平臺(tái),為廣大工作在一線的教師們傳播新的教學(xué)理念,運(yùn)輸新的精神食糧,交流寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們希望無(wú)論在繁榮的城市,還是在偏僻的農(nóng)村,我們的默默耕耘,能給你傳達(dá)知識(shí)和思想的光芒,帶來(lái)動(dòng)力和力量。
《教育研究與實(shí)踐》面向課程綜合改革,面向廣大中小學(xué)教師和教科研者,面向熱心于本刊的廣大讀者和作者。接納全國(guó)教科研工作者、各級(jí)各類學(xué)校教師、各級(jí)科技與教育管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、科研院所科技人員、科教領(lǐng)域管理人員、各大專院校在讀博士生、研究生及社會(huì)各界關(guān)心教育的人士參與到刊物的編撰、研究和發(fā)行工作中來(lái),集中優(yōu)勢(shì),提高刊物品位,力爭(zhēng)3-5年時(shí)間,把《教育研究與實(shí)踐》辦成全國(guó)性的具有較大影響的教育專業(yè)一流期刊。
期刊欄目:
(1)《課程整合》研究新課程改革背景下的教師對(duì)于改革帶來(lái)的觀念、變化、教學(xué)、對(duì)策方面的思考和建議。
(2)《教海探索》主要由任課老師講教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,注重可操作性,對(duì)同行能有啟發(fā)性。展現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新帶來(lái)的活力,其中不乏教師生動(dòng)的人格魅力和有趣的生活體驗(yàn)。
(3)《教學(xué)感悟》普通教師的生活、教學(xué)故事和散文,表現(xiàn)教師工作中的酸甜苦辣,在平凡的工作中的生活體驗(yàn),體現(xiàn)教師工作的價(jià)值、教師的成長(zhǎng)。文筆優(yōu)美,生動(dòng)感人。
閱讀范文:課程教育研究是國(guó)家級(jí)期刊嗎?
《課程教育研究》是國(guó)家級(jí)的教育期刊,并且國(guó)家機(jī)關(guān)并沒(méi)有相關(guān)的規(guī)定要判斷期刊的級(jí)別,一般都是根據(jù)主辦主管單位判定,下面小編介紹如果區(qū)別 期刊級(jí)別:
1、省級(jí)期刊 :
“ 省級(jí) ” 期刊指由各省、自治區(qū)、直轄市所屬事業(yè)單位主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學(xué)報(bào)(刊)。如《陜西教育》主辦單位為:陜西省教育廳
2、國(guó)家級(jí)期刊:
“國(guó)家級(jí)”期刊指由國(guó)家部委事業(yè)單位、全國(guó)性團(tuán)體、組織、機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的刊物。 如《現(xiàn)代商業(yè)》主辦單位: 中華全國(guó)商業(yè)信息中心
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