幼兒園教師承擔著一個班的教育工作，幼兒園教師職稱有高級教師、一級教師和二級教師，評審不同的職稱要付和相應的條件，當然要發表相關論文，撰寫幼兒園教育論文的過程，就是教學業務水平、理論研究水平和水平不斷提高的過程;就是實現由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程。那么幼兒園教師評職稱可以發表的期刊有哪些呢?

　　《學前教育研究》由中國學前教育研究會和長沙師范學校聯合主辦的《學前教育研究》雜志，從2003年開始改為月刊，每月1日出版，面向國內外公開發行，是“全國中文核心期刊”“全國學前教育理論核心刊物”“全國教育類核心期刊”。該刊的讀者和作者群主要是我國的幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學前教育專業師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒園教師。

　　幼兒園教育論文題目的要求有：

　　簡明。力求簡潔、高度濃縮，以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容，使讀者看到論文題目，就立即知道論文的特定內容是什么。論文題目一般不超過20個字，若較長，可加副標題。

　　確切。確切是指題目的用字一定要準確，不能有歧義。

　　傳神。擬定的題目要傳神，最能傳達文字文章的精神，最能概括文章的主題，最能引起讀者的閱讀興趣。

　　新穎。抓住最新出現的問題，要有動身水平;在原有的問題之外，提出新的問題。

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　　之前教師職稱改革傳的沸沸揚揚現在終于有了準確的消息啦，中小學教師可評正高級啦!職稱制度改革后，江蘇省中小學教師在職稱等級上統一設置為正高級、高級、一級、二級、三級5個等級。改革前已取得專業技術職務任職資格依然有效，擇優聘任到相應崗位時，不需經過評審委員會的評審。