課題是如今晉升職稱中比較受認可的研究成果，幼兒園教師晉升職稱也不例外，有能力的老師都是可以嘗試做課題的，可以獲得較多的加分。課題依照科學研究規模可以分為整體規劃課題，小型課題，小課題，個人課題等，幼兒園方面的個人小課題也是比較多的，在申報時也需要按照相應的規則和方式，了解申報課題的相關流程。

　　第一步、多關注課題通知。建議老師們多關注一些企業的官網信息內容，盡早做好課題申報的準備工作，不要等到下發了課題通知才著手準備，每年的通知要求是相似的，大家也可以看往年的申報要求來準備相應的材料。

　　第二步、提出自己的課題申請。在掌握了課題通知信息后，如果要明確申請，也需要整理申請手冊，結合自己幼兒園工作內容選擇合適的課題選題定位，結合自己早期的研究成效，選擇有科學研究價值和意義的個人小課題展開研究，下面是小編分享的可參考的課題題目：

　　民間童謠開發與應用的實踐研究

　　幼兒園區域活動教師指導行為有效性的研究

　　利用戶外體育活動培養幼兒優良品質的園本課程開發研究

　　優秀民俗文化在早期教育中的傳承教育研究

　　幼兒園大班音樂綜合活動課教學

　　協同農村的家長和孩子親子共讀的經驗

　　農村幼兒早期閱讀能力的培養的實踐研究

　　電視廣告對幼兒身心發展的利與弊

　　探析0-3歲嬰幼兒家庭語言教育環境

　　基于網絡環境的教育資源建設與應用研究

　　淺談小年齡段幼兒的安全意識-如何提高幼兒的自我保護能力

　　幼兒園開展經典誦讀活動的探索與研究

　　托班幼兒入園適應集體生活的探討

　　家園合作提高小班幼兒生活自理能力的實踐探究

　　如何通過幼兒看圖說話來增強口語表達能力的研究

　　探究優化幼兒-日生活活動細節的過渡

　　0-3歲嬰幼兒教育機構環境的融合與優化

　　如何加強區域性體育游戲情境化的研究

　　早期閱讀促進大班幼兒口語表達能力的研究

　　創造數學區促進幼兒操作能力發展的研究

　　托班幼兒入園適應性的實踐研究

　　如何培養幼兒提出問題的能力

　　實施科學的早期閱讀培養，讓孩子自主快樂成長

　　幼兒禮儀園本課程體系的開發與研究

　　幼兒生活禮儀的培養與研究

　　家庭禮儀教育的培養與研究

　　公共禮儀教育的培養與研究

　　第三步、填寫課題立項申請書。課題選題是做小課題申請的第一步，也是重要一步。接下來的工作就是說要緊緊圍繞選題，你怎樣開展科學研究算出結果，并且及時填寫課題立項申請書，需要有課題論述、課題實施意見及其進行課題科學研究的必要條件，以便可以早日的立項。

　　第四步、展開具體的課題研究。課題立項申請書填寫好之后需要等候上級領導審批，審批通過，課題組成員也需要積極的展開研究，課題研究也是有時間周期的，只有早作安排才能盡早的結題，拿到全部的課題證書用于評職。延伸知識閱讀：幼兒園有關的課題研究需要多長時間

　　相對來說，幼兒園方面小課題研究難度系數也比較適度，國家級別或是十三五課題的科學研究難度系數就大很多了，因此有申報意向的人員一定要抓緊機會，或者是咨詢期刊之家的在線老師給您解答更多課題申報的困惑。