講師在晉升副教授，教授職稱時都需要準備課題，只是有的需要國家級課題，有的需要省級期刊。據小編接觸過的講師反饋：他們評副教授職稱學校也多認可十三五規劃課題。講師評職稱想要申報課題也可以參考下列要求，當然具體也應該看本校下發的職稱文件：

　　首先講師在申報職稱時對課題參與人員排名也是有要求的，對教科研課題的參與人員，評副教授職稱一般只認可前3名，如果是評教授職稱一般認可的是課題主持人和第一參與人位置。講師評職稱申報的教科研課題明確僅限于教育科研部門，基礎教研部門組織鑒定的為主，其他單位組織的一般認可度并不高。

　　其次，講師評定職稱申報課題是可以提供國家級課題，國家十三五規劃課題，課題組課題，或者是國家級子課題，都是受認可的，這些課題往往集中在高校，科研單位。教師申請這類課題也不是容易的事情，小編建議大家盡早的安排課題申報事宜，以免耽誤自己使用。延伸知識閱讀：評講師的科研成果條件?

　　教育課題一般會經歷立項，開題報告，課題研究方案，研究過程，中期報告，結題報告等階段，在上交材料時也需要附帶立項報告，研究過程材料、研究報告、結項(鑒定)證書、獲獎證書等完備的材料;教科研課題應有一定的研究周期，并經過教育教學實踐檢驗，如果研究周期沒有滿一年，沒有投入實踐檢驗多是不認可的。

　　無論是評什么級別的職稱，所用的課題都是有重復率檢測的，主要查的是重復性研究，如今對課題要求越來越規范，要求也是十分嚴格，如果課題質量不高，存在抄襲現象那么肯定是難以申報成功的。