在晉升職稱時，課題是重要的加分項，但是很多申報課題的作者并不清楚具體的加分細則。其實不同的課題類型，課題級別加分是不一樣的，小編也查閱了一些地區的加分資料，在這里給大家進行分享，需要課題評職稱的作者可以作為參考。

　　科研課題需要經教育部門批準立項并通過鑒定驗收，教育部，甘肅省十二五，十三五重點專項，教改實驗課題加2.5分，省級專項，教改實驗規劃課題加1分，州級課題加0.5分。國家級課題申報者一般是認可的前5名，省級課題一般是認可前3名，州級課題是認可1名，而且課題是不能累計加分的。

　　由此也能看出課題級別越高加分是越多的，但是申報課題也不是一件容易的事情。需要填寫課題立項申請書，上交單位簽字專家審核，下發立項通知書組織課題開題研究，課題成員要展開調查討論，最后是要課題結題才算申報成功，這些都是課題申報中的流程。

　　如果大家是評正高職稱，需要用到國家級課題，這樣才對評職有幫助。小編也是建議作者優先考慮課題主持人的身份，加分是比較多的，之后的課題第一參與人到第五參與人加分是逐漸減少的。現在很多職稱評審對論文專著要求越加嚴格，而擁有一兩個課題就能比別人更有優勢，自然在分數上也能拉開差距，讓您職稱晉升更加順利。

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　　在評定職稱時獲得相應的加分才能更加順利，而對缺乏評審經驗人員來說并清楚加分項，期刊之家小編在此介紹：發表國內和國際論文，出版專著教材，申請課題，專利等都是重要的加分項目，而且現在職稱評審中越來越重視專著和專利了，這兩項所占的分值也是很大的，為此小編也重點講解這兩類加分項，需要評定職稱的作者可以盡早的作準備。