時間:2020年04月21日 分類:課題申報 次數:
申請課題和安排論文一樣,都很少有自己一個人完成,論文有第一作者,第二作者之分,課題也有主持人、第一參與人、第二參與人之分,而課題參與者要如何正確定位是大家要考慮的事情,課題參與人是沒有課題主持人加分多,但是也同樣是有一定的意義的,大家也是不可忽視的,在評職稱時,也會認可參與人位置的,因此大家也需要積極參與到課題研究中。
參與到課題中目的是為了學習,課題主持人也不剛開始就是的,他們也是慢慢積累經驗,從先參與課題,到最后的主持課題,課題不是一個人完成的,大家都有貢獻力量在其中,最主要的是借助參與的機會,將研究的目的,意義,進展等相關事項弄明白,為自己的研究方向,研究實力奠定條件。
參與到課題中,可以做到專業互補,優勢互補,是可以真正合作的,尤其是國家重點基金課題項目,做國家級課題的第一參與人,有時是比省級課題主持人加分還要多的,大家也是不可小覷的,而課題主持人是課題的實際負責人,一個課題的誕生,來自于主持人的想法,課題整個申請和研究工作都需要主持人來進行負責。
實際參與到課題研究工作中的人員都是課題主研人員,包括主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人。其他排名靠后的都不屬于課題主研人員。有的課題規模比較龐大,會將課題主研人員的人數擴大,不止5人。有的課題評職稱要求是課題主研人員,說的就是課題前幾名主要成員。
更多課題知識:做課題沒有經驗怎么辦,如今學生畢業,或者是在職人員晉升職稱都需要課題,而對于作者來說,申請課題也不是一件容易的事情,很多作者也是沒有課題申報經驗的,想要參與到課題中,可以聯系我們的老師,他們的經驗是比較豐富的,可以給大家講解更多的課題申報知識,對于您申請課題也是有所幫助的。