雜志優秀目錄參考

　　堅守生態文明建設的人本取向——對生態主義“去人化”和資本邏輯“無視人”的糾偏 張樂;李陳;

　　國家形象的跨文化生成機制研究——基于主體評價的分析視角 吳獻舉;

　　儒學正義的實現維度 李春會;孫鐵騎;

　　健全生命的道德哲學之徑新詮 王進;王旭東;

　　孟子的智德思想探析 崔雪茹;習勇生;

　　從“普遍規約”到功利主義——黑爾對功利主義的導出以及在處理實際道德沖突上的困境 原成成;

　　物化批判的三個向度與物化的同一性邏輯——阿多諾物化批判理論探析 彭子細;劉光斌;

　　朱熹再傳弟子馮去非家世及交游考 馮青;

　　美國貨幣政策對人民幣匯率的影響——基于VEC模型的實證分析 張娟;王世杰;蘇國強;

　　省際邊界地區旅游發展障礙因素及其促進策略——以江西與周邊省份為例 黃細嘉;李文曉;

　　我國網絡借貸監管制度的缺陷、危害及其完善路徑 賴麗華;

　　家庭教育方式對小學生學習質量影響

　　一、小學生不良學習習慣的主要表現

　　1.課前學習習慣存在的問題

　　課前學習習慣存在的不良問題首先便是難以形成預習的良好習慣，預習對于提高學生的學習成效的積極影響是廣所周知的，可是小學生基礎知識不多、學習自覺性也較差，課前預習工作實施起來仍然難度很大。其次便是上課鈴響心卻難以收回，活潑好動是小學生的年齡特點，他們通常會在課間進行一些劇烈的活動，追逐打鬧使得情緒和身體都很難再短時間內得以平復，等到上課鈴聲響了便很難把心及時收回到課堂上來。

　　2.課中學習習慣存在的問題

　　首先是聽課方面，由于小學生的精神集中時間相對比較短，在聽課的過程中很容易受周遭環境、事物的影響，容易做一些小動作、東張西望嚴重影響聽課效率;其次是課堂上的發言情況，有些學生對課堂提問表現的極為積極，，有些學生對答案沒有信心便悄不吱聲，有的同學雖然內心有回答問題的欲望，可是膽小要么不敢舉手要么回答聲音很小;最后是與同學的課堂合作情況不好，如今小學生中基本為獨生子女，自我意識強缺乏團隊精神，不怎么喜歡與同學一起交流合作。

期刊之家并非《南昌大學學報(人文社會科學版)》官方網站！本站所展示內容僅供作者參考。若想《南昌大學學報(人文社會科學版)》投遞論文，請直接登陸該雜志社官網。

期刊之家優先向您推薦咨詢率高的核心期刊，均系經過國家出版總署認可的正規期刊，選擇空間更廣。學術顧問可以為您提供發表支持服務，助您論文發表速度更快、通過率更高。