沈陽市晉升中高級教師需要發表論文嗎?期刊之家編輯解答：一般來說評中高級教師職稱論文對字符數、發表篇數、發表期刊都是要考慮的。具體還是要看單位的要求，畢竟每個單位的實際情況不同相應的要求也會有差異的，如果單位的競爭大一些的話，對論文的要求就會稍微高些，相反如果競爭不大的話，論文要求也會適當降低些，所以最好是清楚單位對論文的具體要求再發表。下面小編總結下沈陽市晉升中高級教師的一些基本要求：
 

　　(一)教育教學工作能力要求：

　　1、具有較強的教育學生的能力，能根據學生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成工作任務。

　　2、比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準(教學大綱)、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，專業知識技能較強，能結合教學開展課外實踐活動，開發學生的智力和能力，教學效果好。

　　3、教書育人業績突出。認真履行全員育人職責，能結合所教學科特點，將德育教育融入課堂教學，促進學生身心健康成長;從事教學工作以來累計擔任班主任、輔導員3年以上，或擔任教研組長或學年組長等2年以上，能夠與學生和學生家長進行有效交流，了解學生思想狀態，關注每個學生的全面發展，在班級管理中引導形成良好班風。

　　4、教學成績優良。能夠使用現代教育技術開展教學活動，較為熟練的使用教學語言和運用恰當的教學方法組織課堂教學，與學生產生良好互動和交流，課堂教學效果良好，完成課程標準規定的目標和任務，所教學科的學生水平普遍達到教育質量要求。

　　5、具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗。

　　6、在指導、培養二級、三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績。

　　(二)學術(科研)成果要求：

　　任現職期間，需具備以下條件中2項，其中，在鄉鎮以下連續任教10年以上的農村教師可具備其中1項：

　　1、在市級以上學術刊物上發表與本人所從事的學科或相關專業論文1篇以上;或縣(市、區)級以上學術刊物上發表與本人所從事的學科或相關專業論文2篇以上(均為獨撰或第一作者)。

　　2、具有一定的教育教學研究基礎和能力，能夠積極參加各級部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流一次，并獲得好評。

　　3、能承擔校級以上示范課或觀摩課，參加鄉鎮以上教研部門組織的示范、觀摩教學課1次以上，并獲得好評;或在鄉鎮以上教育行政部門組織的教學大賽中獲一等獎1次以上。

　　4、能結合教學特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣以上教研部門的肯定。

　　(三)任職資歷等其他要求：

　　1、具有博士學位;或者具有碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上;或者具有學士學位或者大學本科畢業學歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具有大學專科畢業學歷，并在小學、初中二級崗位任教4年以上;或者具有中等師范學校畢業學歷，并在小學二級崗位任教5年以上。

　　2、未滿45周歲的縣(市、區)級(含縣、市、區)以上的教師，必須通過全國專業技術人員計算機應用能力1個模塊的考試。

　　3、學生評議滿意度、教師評議優秀率、校委會評議優秀率均須達到80%以上。

　　4、完成規定的教育教學工作任務。兼任學校中層以上干部的教師，其授課時數不得少于本學校專業課教師標準工作量的二分之一。擔任班主任的教師，其年均教學工作量不得少于規定的教育教學工作任務的80%。

　　最后，申報人提交的論文應能體現對專業技術理論和專業技術方法的理解和應用情況，在一定程度上反映申報人在實際工作中發現問題、分析問題、解決問題的能力。為了使專家更準確、更全面的了解申報人專業技術水平，申報的論文應以申報人參加工作后所從事的工作中能代表專業水平的論文。重點闡述本人在其中發現、分析、解決較復雜問題或新技術應用、創新的過程。論文要立論有理、論點明確、論據充分、論述清楚、結論正確。

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