時間:2015年03月10日 分類:教育期刊 次數(shù):
雜志是全國初等教育、中等教育類核心期刊。該刊由中華人民共和國教育部主管,教育部直屬高校陜西師范大學主辦。自1972年創(chuàng)刊以來,發(fā)行范圍涉及國內外,而且可以在全國各地郵局訂購。
長期以來,它始終堅持 “真誠地為中學數(shù)學教學服務,為中學數(shù)學教師的專業(yè)化水平提升服務” 的辦刊宗旨,雜志內容“求新(意)、求實(用)、求特(色)、求識(見)”,尤其在當前新課程改革中,已成為我國中學數(shù)學教育領域的專業(yè)主流媒體。
本刊專稿、特別策劃、數(shù)學時空、解題中心、考試在線、教研導標、數(shù)苑廣角等欄目。
本刊所征用文章標題目錄如下:
談學論教
課堂教學要注重演繹結構的設計陳柏良 (2)
解讀數(shù)學教師的“主導”作用水菊芳 (5)
優(yōu)化高中數(shù)學教師課堂語言的認識與實踐林保平 (8)
通過案例訓練學生思維的體會朱萬喜 (12)
數(shù)學課堂中實施探究的思考與實踐于新華 (14)
反思悟透,提升思維:讓習題評講課回歸教學本真曹瑞彬 (17)
對話教材
比較-發(fā)現(xiàn)-領悟——教“橢圓的標準方程”后想到的祝要輝 (20)
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