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漢語學(xué)報

時間:2014年11月25日 分類:教育期刊 次數(shù):

漢語學(xué)報

《漢語學(xué)報》

核心期刊
期刊周期:季刊
期刊級別:核心期刊
國際刊號:1672-9501
國內(nèi)刊號:42-1729/H
主管單位:教育部
主辦單位:華中師范大學(xué)

漢語學(xué)報簡介

  《漢語學(xué)報》 (Chinese Linguistics)于2004年下半年正式出刊。從2005年起,讀者即可通過全國各郵局訂購。為季刊,16開,由教育部主管,華中師范大學(xué)主辦。編輯者:華中師范大學(xué)語言與語言教育研究中心(教育部全國百所人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地之一)《漢語學(xué)報》編輯部;出版者:商務(wù)印書館。《漢語學(xué)報》主編為邢福義,副主編為汪國勝、徐杰、謝曉明。

漢語學(xué)報期刊宗旨

  《漢語學(xué)報》的辦刊宗旨為:以漢語為研究對象,致力于事實(shí)的發(fā)掘和規(guī)律的揭示,致力于理論的探討和方法的探索;促進(jìn)漢語的母語教學(xué)和對外教學(xué),積極推進(jìn)語言信息處理和語文現(xiàn)代化。為了宗旨的有效落實(shí),我們把以下六點(diǎn)愿望作為辦刊準(zhǔn)則。

  第一,在問題研究上,注重客觀性。希望所刊文稿從客觀實(shí)際出發(fā)揭示規(guī)律,尋求結(jié)論,不囿于成說,不固執(zhí)一己之見。提倡深究事實(shí),以小見大;提倡勇于假設(shè),據(jù)實(shí)論證。

  第二,在理論方法上,賞揚(yáng)思考性。希望所刊文稿努力把事實(shí)的描述同理論方法的思考結(jié)合起來,由實(shí)引論,以論帶實(shí)。既提倡結(jié)合漢語實(shí)際的引進(jìn)型理論思考,更提倡探索新路的生發(fā)型理論思考。

  第三,在文稿內(nèi)容上,加強(qiáng)溝通性。所謂'溝通',包括漢語研究內(nèi)部不同方向的相互溝通,漢語研究同非漢語研究的相互溝通,自然語言研究同計算機(jī)應(yīng)用研究的相互溝通。所刊文稿,不排除單角度的研究成果,但也希望有相當(dāng)一部分是從不同方面進(jìn)行的跨界性研究成果。

  第四,在作者隊伍上,堅持開放性。本刊尊重老年專家,依靠中年專家,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年專家。就地域而言,刊物既向海內(nèi)學(xué)者開放,又向海外學(xué)者開放;就年齡而言,在保證質(zhì)量的前提下,刊物既向成名、半成名學(xué)者開放,又向青年學(xué)者、青年學(xué)生開放。

  第五,在學(xué)術(shù)氣度上,主張容納性。本刊提倡爭鳴,不搞一言堂;提倡涵容、包容和寬容,希望所刊文章能涵容不同觀點(diǎn),能包容不同說法的長處,同時希望學(xué)者們對不同意見持寬容態(tài)度,多考慮不同說法的合理性,以利于學(xué)術(shù)的發(fā)展。為了活躍學(xué)術(shù)研究,本刊將長期開辟'討論專欄'。

  第六,在成果效應(yīng)上,講求實(shí)踐性。好的成果,不僅在理論框架上具有美感,而且在實(shí)踐上一定能經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。本刊希望,所發(fā)表的文章一方面能推動語言學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展,一方面能應(yīng)用于母語教學(xué)的實(shí)踐,或者能應(yīng)用于雙語多語教學(xué)的實(shí)踐,或者能應(yīng)用于漢語信息處理的實(shí)踐。

漢語學(xué)報欄目

  登載漢語研究論文和跟漢語相關(guān)的跨界性研究文章,適當(dāng)?shù)禽d論著評介、信息動態(tài)等方面的文稿。除了若干靈活性較大的欄目,本刊設(shè)有兩個相對固定的欄目。一為'專題討論',每期圍繞某個論題發(fā)表一組文章。有的論題的討論,可能要延續(xù)較長的時間。二為'青年論壇',原則上只發(fā)表40歲以下青年學(xué)者或研究生的文章。

漢語學(xué)報目錄

  優(yōu)秀論文發(fā)表范例:

  “排他法”論辯  李宇明

  說“越X,卻越Y(jié)”  鄧天玉

  “是的”的銜接功能和語用效果  劉云

  中國辭書學(xué)會舉辦辭書學(xué)術(shù)講座

  社會固有模式對構(gòu)式的影響——以“放著NP不VP”為例  宗守云 張素玲

  19世紀(jì)西方傳教士編撰的三種漳州方言辭書音系比較研究  馬重奇

  晉豫兩省太行山沿麓方言“兒”系字的演變  王利

鄭重聲明

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