湖南師范大學教育科學學報簡介
《湖南師范大學教育科學學報》由湖南師范大學主管主辦,國際刊號ISSN:1671-6124;國內刊號CN:43-1381/G4,郵發代號:42-94。
歷史沿革:現用刊名-湖南師范大學教育科學學報,曾用刊名-湖南教育學院學報,創刊時間:2002,期刊榮譽:Caj-cd規范獲獎期刊。2007年11月,入選中文社會科學引文索引(CSSCI)擴展版來源期刊,2012年入選北大《中文核心期刊要目總覽》2011年版(第六版)之教育類的核心期刊。
湖南師范大學教育科學學報期刊宗旨
以黨的教育方針和社會主義出版方針為指導,致力于科教興國,倡導學術創新,經世致用,既推重基礎理論研究,又提倡應用研究,為促進本校教學科研、教育學科研究和教育改革作出貢獻。
湖南師范大學教育科學學報欄目
設有特色專題“教育人類學”和“教科書研究”,常設“教育基本理論研究”、“教育哲學研究”、“教育社會學研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基礎教育研究”、“德育研究”等基本欄目。
湖南師范大學教育科學學報目錄
通識教育與學科發展田中陽
教育中的反智主義及其超越程亮
教育中的“反智主義”:思想根源與中國語境曹永國
道德教育中的反智主義:危害及其消解路徑王惠穎
課程改革政策滯后現象探析吳剛平
教學情感研究引論屠錦紅
從防范到賦權:教師之于課程的角色審視王衛華
教師個人教學哲學:必要與可能高 維
當代教學的轉向:由教師華麗表演到學生樸實發展吳晗清
“成人”與“成己”:教師教育生活重建與教學個性生成黎平輝
對話抑或回應——比較視野中的孔子道德教育正名吳先伍
鄭重聲明
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